文档介绍：初中英语语法口诀歌 ,前表数量后第几。组成先谈基数词,1至12请认真记。 13至19teen结尾齐,ty结尾表示几十。若要表示几十几,几十短横1到9。 Onehundred一百记,若表几百几十几。几百and几十几,基数规律上述里。再把序数谈仔细,第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。基数基础y变ieth。第几十几有特例,第几十由基数起,几用序数有道理。第一百onehundred。若说第一百几十几。Onehundredand第几十几。谈此即告一段落。序有缩式莫忘记,上述须用心体味。 ,陈说疑问感叹和祈使。陈说用来叙述一件事。疑问关键用来提问题。祈使表示命令和请求。表示强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。若将其变成否定形式,动词之前加don’t是正理。。What或How加其它成份表。What[a(an)]形加名用妙。剩下照写句末用感叹号。How后副和形是正确道,其后照写感叹号堪称妙。 ,是通常现在时定义。组成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体, 动词变单三式有道理。若要变成否定形式,动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起,Does用单三人称限制,单三还原形没大问题。 -s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。辅音加y去y为“-ies”是方法。 ,用现在进行时来掌舵。组成be加现在分词妥,be使用方法如同系动词。切记be是助动词没错,be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握,上述内容记清好处多。 -ing是通常式,若遇无音e去之加-ing。重读闭音一辅音字母尾,双写该字母-ing是正里。 -er,-est属通常,具体组成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看,辅音双写-er,-est是****惯。辅音加y(ly)除外有型感,根据去y,-er,-iest方法办。上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来看看。词前加more,most此规律唤。规则改变到此已全全部谈完。有些不规则改变请你记全。“双好”better,best记宽。“坏病”worse,worst莫记乱。“双多”more,most不用管“老、远”两种形式别记篡,“有点”less,least记清盼。 :二听四看一感觉,使役动词有三个。或:一感二听三使四看。一感;feel二听:hear,listento三使:make,let,have 四看:lookat,see,watch,notice 使用口诀:感使动词真奇怪,to在句中象妖怪。主动句里它走开,被动句里它回来。动词let要除外,to词可来可不来。 -ed读音口诀元音后[t],浊音后[d],[t][d]后读[id]。注:浊音包含浊辅音和元音。 ,衣食住行离不开它。整点时把点钟数打,时分俱全不好表示。请记下列多个方法:先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分,可把past和after来抓。前分后时不能搞差,要说几点几分差,to前分后时来表示。。比较级限二者比。三者三者往上比,最高级使用方法起。若要比项掌握齐,比较范围要搞细。比较级二句型记,做出句子没问题。若甲乙程度相同,as…as结构体。甲某方面不及乙,用notso/as…as表示。上述内容全记起,比较等级谈完成。高中英语语法口诀高中阶段语法知识在现行教材中分布得较分散、零碎,学生学起来颇感吃力,难以记牢。通常说来,学****语法知识路径很多,但教学中常见关键有以下二种:一是经过老师讲解,对所学语法规则概念、结构,使用方法有个确切了解;二是经过大量练****在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则使用方法。仔细惦量这两种方法,其实全部强调了同一个极其关键东西,即是“记忆”。记忆方法、方法很多,诸如分类记忆法,直观形象记忆法、奇持联想记忆法,特征记忆法等等。这里,笔者关键从词法和句法两大块对巧记英语语法作些叙述。一、词法(一)巧记名词变复数规则: 单数变为复数式,通常词尾加-s; 下列句词词尾后,要加-s先加-e。发音[f]、[t]、[s]和[z],或是一些辅音加-o时。有些名词变复数,词尾改变要注意。 y前字母是辅音,一律变y为-ies. 碰到f和fe,有时需要变-ves. 少数名词不规则,特殊情况要强记。说明: