文档介绍：第 28卷哲学社会科学版淮阴师范学院学报李白组诗对汉魏六朝赋的继承与受容郝润华 1,2, 马婧 1 (,甘肃兰州 730070;,江苏淮安 223001 ) 摘要:李白通过仿写赋作,学习前人赋篇表达技巧,并在组诗创作中加以发展:采用了脱胎于赋体总分总结构的总题分咏的结构方式;主要部分用铺陈之赋法行文,甚至内部形成递进关系;全篇以骚赋“奇思”驾驭源于汉大赋的多种表现手法;并选用与内容配合的骚化语言。种种发展是李白在其主体精神引领下主动选择吸收多种文化的结果。关键词:李白;组诗;赋作;受容中图分类号:I2071 22 文献标识码:A 文章编号:10072 8444 (2006 )052 05652 05 收稿日期:20062 052 25 作者简介:郝润华(19642 ),女,甘肃武威人,教授,博士生导师,文学博士,主要从事中国古代文学研究。组诗,指在同一诗题下作者集中创作表现同一思想、内容相关的一组诗歌。组诗从多方面描写同一对象,与大赋体式从多个角度铺陈某事物具有相似的筋脉,这种相似性成为赋体得以影响组诗的文体基础。李白将赋体精神融贯于组诗创作,是他的独特性情与家庭教育氛围共同作用的结果。李白成长于西域胡化家庭,拥有重视吸纳汉魏六朝文化的家教特色,这使他自幼留心汉大赋和魏晋抒情小赋。更重要的是,李白性秉昂扬奋发、飞扬高举的主体精神,其一直受到不为礼法所拘的胡化家庭文化的滋养,从而陶冶了“志气宏放,飘然有超世之心”[1]的性情,在作品中追求宏肆隽丽的美。因此,在汉魏六朝文学多种元素中,他对宏丽的大赋和情感浓炽绵长的抒情小赋产生了强烈共鸣,自然而然地受到它们的影响。而且组诗体式与赋体结构的天然相似性,更使其组诗易于烙上“赋”的印记。李白自称“十五观奇书,作赋凌相如”[2],其组诗对前人赋作的学习便是从其赋作对前人赋篇的模拟开始。李白赋今存 8篇:《大鹏赋》、《剑阁赋》、《大猎赋》、《明堂赋》、《拟恨赋》、《惜余春赋》、《愁阳春赋》、《悲清秋赋》,其中《大鹏赋》、《大猎赋》、《明堂赋》 3篇以大鹏、游猎、明堂等宏壮事物为写作对象,都是篇首建言、篇末总结,中间大段铺陈,篇制巨大,是典型的大赋之体。它们主要学习了前代的大赋,或发扬其中充溢的雄博气势,或秉承其三段论式布局,或习用其多方铺排之法。如《大鹏赋》、《明堂赋》,更多秉承的是前代大赋豪壮的精神气质。元人祝尧《古赋辨体》评:“赋家宏衍巨丽之体,楚《骚》、《远游》等作已然,司马、班、扬犹尚此。此(《大鹏赋》)显出《庄子》寓言,本自宏阔,太白又以豪气雄文发之,事与辞称,俊迈飘逸,去《骚》颇近。”[3]11评《明堂赋》“从司马、扬、班诸赋来,豪气辞艳,疑若过之”[3]56。李白发扬了由楚骚一脉而下充溢于大赋的雄博文气,并化之为俊逸文辞,从而陶铸为气豪辞艳光艳万丈的《大鹏》、《明堂》二赋。其中《明堂赋》不仅秉大赋之内在精神吐纳豪壮之气,而且在篇章布局之外在形式上也对《鲁灵光殿赋》等大赋亦步亦趋。较之《大鹏赋》,其结构形式的继承更为显著。《大猎赋》同它一样,也从形式上继承了汉大赋“言意———铺陈———总结”的三段论式的严整布局和多方排比铺陈之法。《古赋辨体》评“《大猎赋》与《子虚》、《上林》、《羽猎》等赋,首尾布述,用事遣辞多相出入”[3]85。李白诸篇大赋都是