文档介绍：---------------------------------------------------------- 第X页共X页--------------------------------------------------------- 英语老师个人述职报告英语老师个人述职报告第一篇:高中英语老师个人述职报告高中英语老师个人述职报告姓名: 任教学科:英语申报高级职称学历: 取得本科学历。已通过职称计算机、职称外语、普通话测试的考核个人综合性奖励情况: 及 20XX 年: 全国中学生英语能力竞赛获优秀指导奖 20XX,20XX 年分别获得市中小学生英语演讲演唱比赛 校三优化、一提高”公开课获三等奖 课堂教学活动月公开课获优秀奖 校公开课获优秀奖论文: 论文《重视英语说的训练, 提高英语的表达能力》获市奖发表在《现代教育教学探索杂志》 论文《重视英语说的训练, 提高英语的表达能力》发表在《初中教学研究》任现职以来指导青年教师情况: 一、思想品德、职业道德本人能认真学****三个代表”的重要思想, 拥护党的教育方针, 热爱教育事业, 在工作中遵守教育法规, 爱岗敬业, 积极进取, 为人真诚, 团结同志, 不计个人得失, 为困难学生义务送教。参加工作二十多年来, 一直进行循环教育, 多年在初三毕业班任教, 常年担任班主任工作, 具有较强的工作责任心, 兢兢业业、任劳任怨, 无条件服从学校布置的任何工作任务, 常年超“负荷”工作, 满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。起早带晚, 乐于奉献, 一心扑在教育教学工作上, 因此,我的教育、教学工作得到了全体师生的好评。---------------------------------------------------------- 第X页共X页--------------------------------------------------------- 二、教育教学能力和工作业绩 1 、英语教学工作: 在英语教学中, 我能根据学校的工作目标和教材的内容, 了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法, 制定切实可行的学期工作计划, 能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向, 保证了整个教学工作的顺利开展。在教学过程中, 学生是主体, 让学生学好知识是老师的职责。因此, 在教学之前, 我认真细致地研究教材, 研究学生掌握知识的方法,不断探索,尝试各种教学的方法,积极听课,吸取相关的教学经验, 提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。我注重课堂教学效率, 注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一, 不断探索课堂教学的新思路、新方法, 引导学生发现、探究、解决问题的能力, 培养学生的开拓精神和创新意识。为了能使学生更好地发挥天赋能力, 在教学的设计和安排上, 我更加注意教法新颖有创意, 以便更好地调动和发挥学生的主体性, 使他们真正成为学****的主角, 此外, 在教学中我更注重教会他们如何学****我常教学生如何对所学知识的归纳与总结,如动词 have 的第三人称单数是 has ; child , sheep 的复数分别是 children , sheep ; lie , die 的现在分词分别是 lying , dying ; go, be 的过去式分别是 ent , as/ ere 等。由于我平时较注重钻研课堂教学, 课堂气氛活跃, 学生学英语的兴趣很浓。所教学班级英语成绩都位年级之前列。我的公开课一直得到大家的好评,曾多次获奖。 2 、班主任工作从事班主任工作以来, 我始终坚持班主任是班级的管理者, 也是班级的一员以身作则, 用自己的人格魅力去感染学生, 去影响学生, 要求学生做到的, 班主任首先要做到。在学生中起良好表率作用。在工作中,我尊重每一位学生,不歧视,不讽刺,我坚持以“踏实、细致、耐心”的工作作风严格要求自己, 对每一个学生负责。从培养学生的责任感入手,要求学生“从我做起,从小事做起,从现在做起”。及时地发现学生的闪光点予以赏识、表扬、鼓励, 使他充满自信, 让表---------------------------------------------------------- 第X页共X页--------------------------------------------------------- 扬和鼓励成为走向成功的催化剂。事实证明, 有时表扬、鼓励比批评教育更有效。由于我的不断鼓励与赏, 同学们的学****积极性得到了提高, 所带班级学****气氛浓厚, 加之科学的班级管理, 及良好的师德感染