文档介绍：第六章小组工作方法【大纲要求】)小组工作的类型及特点二))小组工作各阶段的工作要求(四)小组工作的技巧第一节小组工作的概念、类型与特点小组工作的概念界定社会工作的基本方法之一,经由社会工作者的策划与指导,通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享,帮助小组组员改善其社会功能方面,促进其转变和成长,以达到预防和解决有关社会问题的目标。、(1)运用:广泛地应用于社区、学校、医院等场所(2)宗旨:帮助小组组员学****新知识、新方法,或补充相关知识之不足,促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组组员的发展目标。学校社会工作者小张发现有一群初中男生经常聚集在操场,欺负一些体格较差的同学。小张计划解决这一问题他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小张所扮演的角色是()【答案】D。本题考核的是小组工作中社会工作者的角色。教育小组被广泛地运用于社区、学校、医院等场所工作过程首先让成员承认自己是存在问题的并需要改变其次是要让成员能够从另一个角度看问题,建立新观念除了重视成员的自助外,也重视互助,鼓励小组成员通过讨论互相学****3)教育小组需要做到以下几点:①要帮助组员认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要②促使小组组员能够确立新观念、新视野,从而改变看问题的角度;③开展干预服务,降低小组组员的问题行为特征,(1)运用大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作。(2)工作宗旨在帮助组员了解、认识和探索自己,从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源,充分发挥自己的潜能,解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。近年典型:“体验小组”,如拓展训练在小组工作中,成长小组最显著的特征是()。:成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己,从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源,充分发挥自己的潜能,解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变。选项A中的放松情绪并不显著的特点;选项B是支持小组的特点;选项C是教育小组的特点;选项D则是成长小组显著特征。、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决问题和成员改变的效果在支持小组中,最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务:指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件,表达经历这些事件时的情绪感受,建立起能够互相理解的共同体关系,达到相互支持的目的。动力源于小组组员的需求本身,社会工作者在小组形成以后一般处于“边缘化”的位置,扮演的只是推动者和协调者的角色。