文档介绍：公开课评课通讯稿篇一:评课通讯稿听评课活动总结三月里春风送暖,正直学****的大好时节,为了让促进区域性教学交流,深化课程改革,提高教学质量,梨河镇第一幼儿园开展了教学常规课听课的活动这次听评课活动主要涉及语言、健康、音乐三大领域。由大四班主任xxx打响第一炮,她的题目为“我的小手很能干”,简单的从手开始来引出了游戏、认字、造师及部分老教师,带着自己半个多月以来的精心准备参加了此次活动。此次公开课中,呈现在我们眼前的是老师对电脑课件娴熟的操作以及老师们借助多媒体将巧妙的教学构思融入其中。体现了现代信息技术给课堂教学带来的高效,反应了教师较高的教学能力和管理水平。在教研会议上以科组为单位对新老教师的风采课和优秀老师的示范课进行了评课。在评课的过程,老师们畅所欲言,指出优点和不足,为以后的课堂教学提供了保贵的教学经验。通过本次公开课提高了我校教师的教学方法和课堂管理水平,达到了共同交流、共同探讨、共同学****共同成长、共同进步的目的。校公开课的开展,给老师们创造了一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会,这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。篇四:送课交流通讯稿送课传真知携手创未来又是一年立冬时,虽是初冬时节,天气却温文而儒雅,落叶缤纷,暖阳当空。就在这样一个温暖的冬日,本着传授先进教学理念与优质教学经验,引领教师专业成长,提高教学质量。2014年11月7日,由市教研室组织开展的小学教学联系校“语数英学科送课交流”活动在济师范附小拉开了序幕。参加本次活动的有:市、区教研员、市骨干教师、济师附小全体语、数、英教师,受教的是济师附小相关班级,师生们怀着满腔热情积极参与此次活动。此次活动给广大教师提供了一个交流的平台,使大家能够相互学****共同提高,搭设了校际间交流的桥梁,促进了校际联动,优质教育资源的共享,通过自我反思——同伴互助——专业引领,开阔了教师的课程视野,为我市的教育事业增添了新的篇章。篇五:同课异构通讯稿为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的提高,为使我校教师有一个更好的学****交流的平台,形成相互学****相互探讨、共同进步的良好氛围,我校于2012年9月进行了二----六年级同课异构的教学活动。近一个月以来,向阳实验学校的校园里充满了浓厚的教研氛围,教师们为了上好课下了很大功夫,认真备课、精心设计,牺牲了大量的休息时间。从资料的查找,教具学具的准备,教学环节的设计到资源的有机整合等等方面,都作了精心的准备,切切实实把本次活动作为交流与提升自己教学水平的平台。校领导、级部主任、教研组长也十分重视,积极参加教研活动,并为老师们出谋划策并进课堂听课及其课后讲评,各任教教师课后结合自身教学特点认真进行了课后反思。总之,通过本次活动,既展示了教师的教学风采,又体现了教师之间的密切配合,最重要的是促进了教师的教学水平的提高。篇二:公开课通讯稿有效教学教研活动十月的天空格外的清爽,暖暖的阳光洒在