初 二 英 语 家 长 会 - 初二英语家长会.ppt

文档介绍：欢迎各位家长指导我们的教学工作
感谢家长对学校工作的配合!
试题特点
命题特点
面向全体,难度适中;紧扣教材,覆盖面广,能真实反映学生的英语学习情况。
看一看:您的付出和孩子的收获
这些题可以直观的反应出您的孩子学习状况:
1. 单项选择–语感以及听课是否用心
2. 单词/ 根据汉语完成句子- 单词记忆、作业的用心程度
3. 句型转换/ 补全对话- 有没有良好的语感
4. 写作–是否熟练背诵了每个单元的3a
今后课堂英语教学的重点
,快节奏的教学。大部分学生会的尽量少讲或不讲。词汇教学任务完成后,记忆和落实留给学生和家长。
,条理化,系统化;并将课本的知识延伸至初三。因此,从某种程度上而言,每节课都是备考的一个环节。
,讲求实效,腾出更多的时间,强化练习,巩固提高。
今后课堂英语教学的重点
,课后可在课堂知识不针对自己时,可以自选材料,自主学习英语。有问题时,课后老师给予及时解答。
,课堂多给与关注。
,对于高频考点,要求见一个,记一个。采取守株待兔的办法。
学法分层指导- 拔高(90以上)
对于学习态度积极,且能自主学习的同学,现在
可直接接触中考真题,按专项进行。(举例)
语法和阅读同步进行
学法分层指导- (70 – 90)
夯实基础
专心听课,善于做笔记;
加强语言积累,注重背诵和默写。
学法分层指导( 60-70)- 重在落实
对于有一定学习能力,但成绩不甚理想的的孩子存在的问题可能有以下:
,上课不够专注,
课后应付作业;
,没有落实到位。
,缺乏质疑的勇气,问题积累较多。
,那道题后无从下手。
学法分层指导(70以下)
态度不端正
基础太薄弱,严重缺乏信心
今后课堂学生要做的
1. (大多数同学都能做到)课前该预会的都必须做到位。
,要有笔记(要点)。
,把每次作业当成考试对待。弄清考察对象和入手角度。并把它作为一个习惯。