文档介绍：e!
韦妙涵田子玄郑皓月李相雨欣
马浩天潘城乐赵开群杨凯博
张峻舒杨华志李浩祯原理
姜逸扬唐一博韩济舟韩邺绪
陈顺瑊
优秀暑假作业名单
书写工整,错误率低,听写有批改及孩子的及时改错。
郭婧文魏依琳赵佳雯夏伟华
罗晗雪丁思同马誉格朱哲锦
郭岩杰王予新车佳睿范又嘉
王仁炎司翌腾聂赓扬辛晟嘉
王子闻杨敬民刘哲源郝子申
程子权
优秀暑假作业名单
书写工整,错误率低,听写有批改及孩子的及时改错。
王奕涵张庭婉琪李昕蓓权之恒
李璐晗董梁钰毛翌博李齐泰
颜嘉宁张源海吴奕非武映涵
赵泽同周泽伟牛楚天李明烨
优秀暑假作业名单
书写工整,错误率低,听写有批改及孩子的及时改错。
本学年的学习目标:
能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;
能听懂课堂活动中简单的提问;
能听懂常用指令和要求并做出适当反应;
能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);
能认读所学词语(背诵重点单词);
能读懂教材中简短的要求或指令;
能正确朗读和背诵所学故事或短文;
能模仿范例写句子(第二学期开始);
能基本正确地使用大小写字母和标点符号;
能按要求用简单的英语做游戏;
能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;
本学期的要求
1、继续保持良好的学习习惯(跟读、指读、背诵);
2 、家长必须检查每天的作业,并且签字;
3、背诵单词(拼背),听写单词(批改并改错);
4、表演课本剧。
5、提高书写质量。(正确、干净、整齐、漂亮、速度)
单词突破,记忆有道
How to remember the English words?
症状一
    记忆速度慢,往往花费了大量的时间和精却收效甚微。
症状二
    记忆速度快,然而一旦单词的数量增加,其意思和拼写方式就容易相互混淆。
症状四
    记性好,忘性大。
症状三
觉得单词记忆枯燥无味,在记忆过程中容易走神,效率低下。
症状一
    表现:记忆速度慢,往往花费了大量的时间和精却收效甚微。    
症结:方法欠缺,没有运用单词读音、拼写等内外在规律去记忆单词。    
突破之道:我们接触某个单词就是从它的读音、拼写开始的。单词只有会读、会写,才能记住,所以,我们应该从掌握读音规则(自然拼音法),观察单词字母结构这两个方面记单词。
记忆单词时通常可以以某个单词为基础,
加、减、换、调一个字母就成了一个新单词。
如:     ①前面加字母:eat—meat     ②后面加字母:hear—heart     ③中间加字母:tree—three     ④后面减字母:start—star     ⑤换字母:look—book/cook     ⑥调字母顺序:blow—bowl
字母变化记忆法
症状二
    表现:记忆速度快,然而一旦单词的数量增加,
其意思和拼写方式就容易相互混淆。
    症结:记忆时缺少判断和辨析,只求快,囫囵
吞枣。    
突破之道:我们可以找出容易记混的这些单词
之间的异同,然后利用联想、比较、
归类等方法记忆单词。