文档介绍：公务员考试——行测讲义第一部分判断推理一、图形推理概要综述 ,它不依赖于具体的事物,较少受知识和文化的影响,较多运用抽象思维能力,我们只需对图形进行感知分析就可以得到答案,所以称之为“文化公平”的测验。国一直缺少相关容的考试,因此在图形推理的命题上,广泛地借鉴了国外智商测试的题目。 、抽象、推理的能力。按照命题理念的不同,图形推理分为规律推理和重构推理两大类题目。规律推理是针对所给的若干幅图形的规律,选择新图形以延续现有的规律性。它与数字推理很相似,要求考生从给出的图形数列中,找出图形排列的规律,据此推导符合规律的图形。根据图形的变化规律可将题型分为样式类、数量类和位置类。重构推理是针对所给的一幅图形,重新构成一幅新的图形。它与立体几何很相似,考查应试者的空间想象能力,题型分为空间构成推理、平面组成推理、平面拼合推理和线条组合推理。 ,图形推理具备两条鲜明特征:一是逢考必出。目前所有地方的公务员行政职业能力测试中都包括图形推理的部分,且在很多地方所占比例不低,其重要性可见一斑。二是投入产出比高。图形推理具备的较强技巧性和规律性使得备考效果十分明显,为考生在这一部分中拿到高分奠定了良好的基础,需要引起广大考生的重视。【试题演练】【一】 -应届-29试题演练】【二】【试题演练】【三】【试题演练】【四】【试题演练】【五】【试题演练】【六】--64 --70 ---应届-30 【试题演练】【七】 -社招-28 -B类-90 参考答案试题解析【一】[解析]本题属于线数量问题的线条数。第一组图的线段数都是5,且5条线段等长。第二组图的线段数都是6,且6条线段等长。[解析]本题属于线数量问题的线条数。第一组图都是由三条线构成;第二组图都是由两条线构成。[解析]本题属于线数量问题的线头数。按列扫描,三列的线头数分别是5,3,1;7,9,11;17,15,?。三列都是等差数列,故第三列问号处应填入的线头数是13。[解析]本题属于线数量问题的笔画数。五个字都是五画,故应选一个五画的字填入。[解析]本题属于线数量问题的笔画数,第一组字都是三画,第二组字都是五画。[解析]本题属于线数量问题的线条数,第一组是8,16,32,第二组是1,2,4。[解析]本题属于线数量问题的线条数,六幅图的线条数分别是10,8,6,4,2,0。试题解析【二】 [解析]本题属于角数量问题,前五幅图的角数分别是1,3,5,7,9,故下一幅的角数应为11。 [解析]本题属于角数量问题,第一组都是八个角,第二组都是九个角。 [解析]前四幅图的边数都是12,因此第五幅图的边数也应为12。 [解析]第一组三幅图的边数分别为3,4,5(本题中圆的边数计为0),呈等差数列;第二组三幅图的边数分别为6,7,8,延续这一规律。 [解析]第一组三幅图的边数分别为1,3,5,呈等差数列,第二组三幅图的边数分别为2,4,6,延续这一规律。 [解析]每列前两幅图的边数相加等于第三幅图的线数量。 [解析]每行前两幅图的边数之和等于第三幅的边数之和。 试题解析【三】 [解析]本题属于面数量问题,每幅图都由三个区域组成。 [解析]本题属于面数量问题,前五幅图的区域数分别是4,5,6,7,8,第六幅的区域数应为9。 [解析]本题属于面数量问题,第一组图的区域数分别是1,2,3,第二组图的区域数也应分别是1,2,3。但据此无法区分B、C。进一步考虑,第一组的正方形数分别是1,2,3,第二组的三角形数也应该分别是1,2,3。 [解析]本题属于面数量问题,前四幅图的区域数分别是2,3,4,5,应选择一幅区域数为6的图形填入。 [解析]观察第一组图形,每幅图都是由三个封闭区域组成,观察第二组图形,前两幅图都是由四个封闭区域组成,应选择一幅也是由四个区域组成的图形填入。 [解析]每幅图都由一个独立封闭的部分组成。 [解析]每幅图都由三个独立连通的区域组成。  试题解析【四】 [解析]本题属于素数量问题的元素种类变化。前四幅图的元素种类分别是1,2,3,4,5,应填入一个含有6种元素的图。 [解析]本题属于素数量问题的元素同一性。前五幅图都由若干相同元素组成,因此应填入一个由若干相同元素组成的图。 [解析]本题属于“一个顶俩”类,1个圆圈相当于5个三角形,1个方块相当于4个三角形,每个图都等价于22个三角形,因此选择B项。试题解析【五】 [解析]该题属