文档介绍：2010年“快乐成长”夏令宣活动方案一、活动的背景现在的孩子基本上都是独生子女,他们要什么家长都完全答应。因此也就养成了孩子一些坏的品质:任性、自私、责任心不强,合作意识不强,意志力薄弱等等。因此夏令营以“快乐成长”为宗旨,增强孩子的责任心,培养孩子的自我管理的能力,让孩子在自然环境中关心他人,在克服困境中建立自信,在团队竞赛建立自信,在团队竞赛与人合作,在学习的过程中积累学习方法。二、活动的目的培养儿童积极健康的心态,积极进取的人生态度;了解自身优点,更积极客观的看待缺点,提高自我认识能力;激发了孩子与人交往的欲望,锻炼了孩子与人沟通和交流的能力;能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他(她),感受到积极的情感沟通;理解和支持他人,有较强的换位思考能力;处理事情的应变能力,面对困难的勇气; 培养孩子的创新思维,领导能力,组织能力,人格魅力的展现; 回归大自然,陶冶情操,磨练意志,接受考验,挑战自我,熔炼团队!三、活动的意义为了培养孩子心智成长,通过团体活动、心理游戏、拓展训练等形式,逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力和人际沟通能力及坚强的意志力。四、活动的主题“成长与快乐”融合少年实训夏令营五、作息时间表06:00-06:30晨训集体跑步14:00-17:00户外拓展军事训练/大型活动06:30-07:00内务整理个人卫生17:00-17:30晚餐07:00-07:30早餐17:30-19:00团体游戏07:30-08:30上国学课〈〈弟子规〉〉19:00-19:30看新闻联播08:30-09:30上团体辅导课19:00-20:45作业辅导、书法、阅读、09:30-12:00户外拓展军事训练20:45-21:00写总结日记12:00-12:30午餐21:00-21:30休息洗漱、入睡时间项目内容12:30-13:30 午休13:30-14:00 内务整理九、日程安排时间活动内容目标第1天快乐起航,破冰之旅,夏令营开营仪式,“串名字游戏”“大树与松鼠”“我们是一家人”的活动组建团队,破除人际坚冰,形成新的集体第2天了解自我,战胜自我,规划自我学习〈〈弟子规》;户外体能锻炼;学生自我计划书制定;“我是谁”的心理游戏,作业完成通过〈〈弟子规》学习,让学生养成好的日常礼仪、生活习惯、学习习惯;户外