文档介绍：黑龙江省普通高中达标学校评估细则( 试行) 序号一级指标二级指标分值 1 办办学理念 30 学思想 70分发展规划 25 扶贫助弱 15 2 学组织管理 40 校管理 165 分规范行为 30 校园文化 20 校型班额 20 安全管理 35 档案管理 5财务管理 15 3 组领导班子 25 织领导 40分党的建设 15 4 教教师配备 40 职工队伍 4 120 分教师配备 40 师德建设 20 教师培训 30 业务能力 30 5 教德育工作 80 育教学教学常规 80 课程 100 管理考试评价 40 6 教组织规划 20 学研究校本教研 20 60 分成果推广 20 7 办校舍面积 40 学条运动器材 20 件 240 分实验配备 30 通用技术 10 专用教室 60 图书阅览 20 网络信息 40 卫生保健 20 特色项目 30 注: 普通高中达标学校评估总分值 1000 分, 达到总分值的 85% 以上为合格。黑龙江省普通高中达标学校评估细则( 试行) 评估要素评估方法办学目标明确、办学理念清晰(10分)听取负责人汇报; 办学理念得到师生、家长和社区的理解和支持(5分)查阅有关资料; 办学理念在学校管理、教育教学和校园文化建设中体现明显(5分)召开座谈会; 办学特色明显(10分)个别访问。发展规划符合基础教育改革方向、国家政策和学校实际( 10分)查阅学校发展规划和近三年工作计划、总结、会议记录等档案资料; 近期和远期发展目标清晰,规划实施情况好(5 分)召开座谈会。发展规划得到当地政府、教育行政部门的指导和支持(5分) 各种规划、计划和总结有文本存档(5分) 重视对学困生、贫困生、留守生、寄宿生、农民工子女的关怀和帮助,重视民族学生的民族差异,有助学计划、助学基金和个别化教育方案。查阅相关资料; 个别访谈。实行校长负责制,推行以聘任制、绩效工资为核心的学校内部管理体制(5分)查阅学校各项规章制度、教师聘任方案、教代会记录; 党组织的政治核心、保证监督作用发挥充分(5分)座谈了解; 学校重大改革和重大问题的决策经教代会讨论通过(5分)个别访问; 落实校务公开制度(5分)现场核查; 学校管理机构设置合理,规章制度、岗位职责健全且科学( 10分)网络查询。有科学系统的考评体系(5分) 管理手段基本实现现代化(5分) 依法治校,遵守法律法规,严格执行规范办学行为的有关规定(5分)查阅有关资料; 有保障师生安全和身心健康的制度和措施,维护师生合法权益(5分)问卷调查; 收费行为规范,“择校生”招生严格执行“三限”政策(5分)个别访谈。不单纯以考试成绩或升学率评价教师和学生(5分) 严格执行作息时间规定,切实减轻学生过重的课业负担(5分) 已形成健康向上的校风、学风和教风(5 分)查阅相关记录,实地考察,座谈访问,集体评议。学生会、学生社团在学校管理和学校文化建设中作用发挥充分(5分)校园净化、绿化、美化(5分) 文体设施体现教育性、知识性和艺术性,校园文明程度较高(5分)。完全中学的高中部规模达到 6个教学班以上,独立设置的高级中学应达到 12个教学班以上。城市普通高中班额不超过 54人,农村普通高中班额不超过 45人按(在校生数/班数)计算、现场考察。安全制度健全,责任明确,管理到位( 10分)查阅相关资料、现场考察,随机访问学生。有安全预案,定期