文档介绍：古诗两首
《秋浦歌》
自由读诗,边读边观察,你发现了什么?或者你读懂了什么?
秋浦歌
炉火照天地,
红星乱紫烟。
赧郎明月夜,
歌曲动寒川。
(唐)李白
炉火照天地,红星乱紫烟。
古诗一、二句,作者从视觉的角度,通过侧面描写,向人们展现了一个热火朝天的劳动场面。
读读这二句并思考:
(1)作者给我们描写了一幅怎样的画面?
第一句是全景,只见炉火熊熊燃烧,映红了整个天地,在夜幕中远远望去,景色非常壮观。
读读这二句并思考:
(1)作者给我们描写了一幅怎样的画面?
第二句是近景,可以看见从炉中喷出一股股紫色的浓烟,时而有腥红的火星从炉烟中欢快地跳出来。
读读这二句并思考:
(2)通过“乱”这个字,你体会到什么?
(3)作者的心情如何?
诗人在亲临这种火热的劳动场面后,感到兴奋、欣喜而又夹杂着新奇和赞叹。
赧郎明月夜,歌曲动寒川。
古诗三、四句,作者从视觉、听觉的角度,通过正面描写,体现了工人们那种乐观向上,团结互助的精神面貌。
读读第三、四句并思考:
(1)“郝”什么意思?你感受到什么?
“郝”的本意是因为羞愧而脸红。工人们的脸庞因为炉火的烘烤,因为劳动的紧张,在月色的笼罩下和炉火的辉映中,一个个显得精神焕发,红光满面。
(2)在这样的劳动状况下,工人们的心情如何?你是怎么体会到的?
读读第三、四句并思考:
繁重的体力劳动,并没有压垮他们,相反,他们在这种艰苦的创造性的工作中,感到了一种发自内心的豪迈与振奋,所以,他们才能够一边挥汗如雨地工作,一边情绪昂扬地放歌,那高亢的劳动号子,此起彼伏,响彻夜空,编织成一曲粗犷的劳动创造一切的赞歌,甚至使得寒冷的河水都为之激情荡漾起来!
读读第三、四句并思考:
(3)看到这样的劳动情景,此时,作者的心情如何?
作者对创造性的劳动和质朴的劳动者由衷的赞美和钦佩之情。