文档介绍：零起点不等于零准备——浅谈幼小衔接学生****惯培养鹤壁市试验学校张文静中国古代著名思想家孔子曾说:少成若天性****惯成自然。意思是说,在儿童时期养成****惯,会伴随孩子一生,影响孩子一生。不管这个****惯是好****惯还是坏****惯,当然好****惯受益终生。下面,我就和大家谈谈入学前要培养孩子哪些方面****惯,怎样培养这些****惯。一、学********惯培养(一)科学购置学****用具我们小学生所使用学****用具,要依据年纪特点,有所选择。选择标准是“有利于学****使用方便,不影响生长发育。 1、书包。家长最好为孩子准备双肩背式书包。双肩背式书包能够使两肩受力均匀,同时促进直背挺胸,起到纠正形体作用。2、铅笔、橡皮和卷笔刀。铅笔一端总是印有H、B、HB……不一样字母,这些字母是标明铅芯软硬程度代号。H表示硬铅芯。B表示软铅芯。家长应为孩子选择标有HB字样铅笔,有这种标识铅笔,其笔芯硬度适中。写出字颜色也适宜。从铅笔外形看,三棱柱、六棱柱形铅笔,孩子握着舒适、稳妥。桌面即使稍有倾斜,这种铅笔也不易滚落到地面上摔断笔芯。铅笔数量最好是5枝左右,上学前一天晚上削好,同时在铅笔杆上用不干胶贴上自己孩子姓名,方便遗失后认领。相关橡皮,香橡皮、绘图橡皮比很好用一个,孩子能擦得洁净。我们家长应教会孩子怎样使用转笔刀。3、文具盒。家长最好为孩子选择带磁铁盖塑料文具盒。铁皮铅笔盒,边缘锋利且掉在地上会发出响声,影响上课。文具盒上图案,不要过于花哨复杂,不然图案吸引着孩子,会分散她上课听讲注意力。(二)、上课时听、说、读、写****惯培养。1、培养孩子倾听****惯:(1)说话时,让孩子看着你眼睛。(2)跟孩子说话只说一遍,能够常常让孩子反复说话内容,看看孩子是否注意听了。(3)做部分小型训练。如:按指令行事、听辨错误法、传话法2、预****课文****惯:(1)读准每一个字字音,能说出每个字音读时候要注意什么并进行归类。(平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音区分)(2)正确、流利地朗诵课文。(大声、夸张、表情丰富)(3)认读一类字和二类字,描书后笔顺。(4)用学过字给课后生字组词,写在书上。没学过记在心里。(5)给课文标小节号。(6)不明白词或句子能够在书上打上小问号。3、认真写字****惯:关键问题:书写不规范。铅笔又黑又粗。对策:(1)学会看字贴写字,不要用活动铅笔写字。(2)家长严格把关,写得不好作业就要重写。(3)作业本洁净整齐。4、复****课文****惯:(1)能说出学了这篇课文知道了什么?(2)能正确流利有感情地背诵每一篇课文。(3)能按要求规范地书写每一个生字,会听写课后抄词(4)做作业有错题会举一反三,一周把错题归类再订正一下。5、读课外书****惯:(1)天天读不少于半小时课外书。(2)能做到边读边思索。(3)家长能够针对孩子读内容,提部分问题,看看孩子是不是读懂了,逐步培养孩子阅读了解能力。(4)天天全部要带一本课外书在书包里。选文篇幅宜短小、富有童趣,让“阅读”成为“悦读”。6、主动识字****惯。对大多数十二个月级孩子来说,学****最大困难是识字,而大量、机械识字不仅枯燥乏味,还会使孩子失去学****语文信心。多采取儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等路径,能为学生识字提供多样语境,有利于激发孩子主动识字愿望。心理学研究表明:复现形式越多越新,记忆效果越好。 7、口语交际****惯。家长或老师在和孩子交流过程中,要有“教育“觉悟和意识,引导孩子用一般话交谈,说规范语言,