文档介绍：?《论语》中载: “子在齐闻《韶》,三月不知肉味。”?《列子·汤问》:韩娥善歌, 余音绕梁,三日不绝。?《列子·汤问》:秦青放歌, 声振林木,响遏浮云。?《列子·汤问》:伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰: “善哉,峨峨兮若泰山。”志在流水,钟子期曰: “善哉,洋洋兮若江河。”?高山流水--- 音乐高妙,或比喻知音。学****目标?1、了解作者,积累字词?2、学****描写音乐的艺术手法,体味作者情感。了解作者?说说你所了解的韩愈,他有怎样坎坷的遭遇。韩愈( 768 — 824 ),字退之,祖籍河北昌黎,所以世称韩昌黎。幼年丧父,由哥嫂抚养,哥哥去世,叔嫂回到老家。不幸的遭遇磨练了他的意志,他刻苦学****发奋读书,苦读深思,终成一代文坛大家。少时多难。唐德宗时,任监察御史,因上书言事,被贬到阳山(今广东阳山县)。宪宗时,升任刑部侍郎,因上疏反对迎佛骨,险被处死, 被贬到潮州(今广东潮州)。晚年官至吏部侍郎,故称其为韩吏部。仕途坎坷。死后谥号“文”,故称韩文公。文学上,主张文以载道,与柳宗元倡导古文运动,苏轼赞其“文起八代之衰”。文坛大家写作背景?此诗作于元和十一年(816) 因受谗言被降职以后。。【【注意背景与作者情感的关系注意背景与作者情感的关系】】自主学****识记字音字形昵昵轩昂柳絮喧啾天阴雨湿声啾啾根蒂滂沱嗟叹丝篁跻攀跻身颖师新颖遽止之奔赴前赴后继前仆后继未省省悟反省省察省亲亲昵昵称拘泥泥古不化谥号狭隘自主学****辨清词义 1昵昵儿女语昵昵: 2 划然变轩昂划然: 3 未省听丝篁未省: 4 推手遽止之遽: 5 湿衣泪滂滂滂滂: 6 起坐在一旁起坐: 7 无以冰炭置我肠冰炭: 8 恩怨相尔汝尔汝: 9 颖乎尔诚能诚能: 10失势一落千丈强强: 整体感知?本诗可以分几个层次??每一层次写的什么内容?第一层:描写琴声。【前5行】第二层:听琴感受。【后4行】诗歌赏析:结合全诗,简析诗人是如何描写琴声的? 运用比喻、通感,正面描写琴声,把富于变化的音乐写得形象生动。昵昵儿女语,恩怨相尔汝。---比喻,写出琴声缠绵婉转。划然变轩昂, 勇士赴敌场。---通感,写出琴声高亢激越。浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。---通感,琴声悠扬。喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。---比喻,忽然繁复,忽然清亮。跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。---通感,抑扬顿挫。嗟余有两耳, 未省听丝篁。---说不懂实则听懂。衬托自闻颖师弹, 起坐在一旁。---坐立不安。推手遽止之, 湿衣泪滂滂。---泪洒衣衫。颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠! ---情感激荡。侧面烘托,写作者听琴感受。烘托了琴声美妙,颖师技艺的高超。?作者听了颖师的琴声,为什么“湿衣泪滂滂”? 音乐的情境触发了诗人的身世之感。联系写音乐的情境触发了诗人的身世之感。联系写作背景,此诗作于元和十一年作背景,此诗作于元和十一年(816) (816) 因受谗言被因受谗言被降职以后。仕途降职以后。仕途““跻攀跻攀””, ,““分寸分寸””之升,已经极为之升,已经极为艰辛, 艰辛, 而一旦而一旦““失势失势””,即,即““一落千丈一落千丈””。由琴声。由琴声而联想到自己的遭遇,感伤身世,因而泪落湿衣。而联想到自己的遭遇,感伤身世,因而泪落湿衣。这与白居易的这与白居易的““江州司马青衫湿江州司马青衫湿””异曲同工。异曲同工。