文档介绍：定风波苏轼苏轼( 1037 ~1101 年), 字( 子瞻),号( 东坡居士)。谥号( 文忠)。北宋眉州眉山(即今四川眉山)人,是宋代(北宋)著名的文学家、书画家。他与他的父亲( 苏洵)、弟弟( 苏辙),皆以文学名世,世称“三苏”。且苏轼与唐代的( 韩愈)、( 柳宗元 )和宋代的( 苏洵 )、( 苏辙 )、( 欧阳修 )、( 曾巩 )、合称“唐宋八大家”。定定风风波波苏苏轼轼莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。?读准字音如:徐行 xí ng吟啸 xiào一蓑 suō烟雨?读出节奏如:莫听/穿林/打叶声, 何妨/吟啸/且徐行。?读出情感词语的抑扬顿挫文句的舒缓轻重诵读要求读准字音→读清节奏→读出感情?读准字音:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。?读清节奏:莫听/穿林/打叶声,何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马,谁怕?一蓑/烟雨/ 任平生。?读出感情:莫听/穿林/打叶声, 何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马, 谁怕?一蓑/烟雨/ 任平生。上阕:写上阕:写词人途中遇雨时的心态和感受词人途中遇雨时的心态和感受??思考探究思考探究 1 1: :上阕主要写词人途中遇雨时的心态和感上阕主要写词人途中遇雨时的心态和感受。请根据前序及苏东坡的人生经历,结合具体的语受。请根据前序及苏东坡的人生经历,结合具体的语句,分析他遇雨时有怎样的心态和感受? 句,分析他遇雨时有怎样的心态和感受? ??①①从前序可看出诗人具有旷达、乐观的心态。虽然途从前序可看出诗人具有旷达、乐观的心态。虽然途中遇雨,没有雨具,但诗人却不以为意。中遇雨,没有雨具,但诗人却不以为意。??②②从苏轼的人生经历来看,写诗之时正是因从苏轼的人生经历来看,写诗之时正是因““乌台诗乌台诗案案””而被贬黄州期间,但面对这政治上的而被贬黄州期间,但面对这政治上的””风雨风雨““打击, 打击, 作者没有悲观、沉沦,而是用作者没有悲观、沉沦,而是用““莫听穿林打叶声,何莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行妨吟啸且徐行””, ,““一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生””等诗句来表明自等诗句来表明自己的态度:完全有能力有气度去面对人生道路上的各己的态度:完全有能力有气度去面对人生道路上的各种政治风雨的考验,从一个种政治风雨的考验,从一个““莫听莫听””一个一个““任任””字,我们字,我们可见诗人可见诗人乐观自信乐观自信、、泰然自若泰然自若的心态。的心态。?读准字音:料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。?读清节奏:料峭/春风/吹酒醒,微冷。山头/ 斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处,归去,也无风雨/也无晴。?读出感情:料峭/春风/吹酒醒,微冷。山头/ 斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处,归去,也无风雨/也无晴。读准字音→读清节奏→读出感情下阕:写下阕:写词人经历风雨后对人生的认识。词人经历风雨后对人生的认识。下阕:写词人经历风雨后对人生的认识。下阕:写词人经历风雨后对人生的认识。““料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。””写雨过天晴的景象,具体落实小序中写雨过天晴的景象,具体落实小序中““已而已而遂晴遂晴””一句。再大的风雨,总会过去,总会迎一句。再大的风雨,总会过去,总会迎来阳光,要乐观自信。来阳光,要乐观自信。““回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。””回头看刚才那狂风大作的情景,并没有什么回头看刚才那狂风大作的情景,并没有什么了不起,现在一切都归于平静,风雨和晴朗都了不起,现在一切都归于平静,风雨和晴朗都是无所谓的。告诉我们,对待人生要有旷达的是无所谓的。告诉我们,对待人生要有旷达的襟怀,即使遇到再大的困难,也要乐观自信, 襟怀,即使遇到再大的困难,也要乐观自信, 不能沮丧沉沦。不能沮丧沉沦。?莫听/穿林/打叶声, 何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马, 谁怕?一蓑/ 烟雨/任平生。?料峭/春风/吹酒醒,微冷。山头/斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处,归去, 也无风雨/也无晴。读准字音→读清节奏→读出感情结束语真正的洒脱不是整天在大街上游荡, 真正的洒脱不是整天在大街上游荡, 也不是在苦难来临之时,消沉绝望逃避, 也不是在苦难来临之时,消沉绝望逃避, 而是超脱苦难,积极开展自救,用微笑而是超脱苦难,积极开展自救,用微笑埋葬痛苦。埋葬痛苦。人生不是为苦而生,也不是为苦而人生不是为苦而生,也不是为苦而活,,生命这个院子,你开垦的力度有活,,生命这个院子,你开垦的力