文档介绍：第一单元生物和生物圈1、生物的特征生物的生活需要营养: 如植物光合作用;动物捕食生物能进行呼吸: 呼吸生物能排出体内产生的废物: 人体排汗;植物落叶生物能对外界刺激做出反应: 乌贼喷墨;向日葵面对太阳生物能生长和繁殖: 母鸡下蛋(繁殖);蜻蜓点水(繁殖);小鸡长大(生长)生物具有遗传和变异的特征: 与父母相似(遗传);与父母不完全相同(变异)除病毒外,所有生物都是由细胞构成的2、调查的一般方法步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告按照形态结构分: 动物、植物、其他生物3、生物的分类 按照生活环境分 :陆生生物、水生生物等按照用途分: 作物、家禽、家畜、宠物等4、生物圈:地球上所有生物与其环境的总和;是地球上 最大的生态系统大气圈的底部: (生活着可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 )5、生物圈的范围 水圈的大部: 距海平面 150米内的水层岩石圈的表面: 是一切陆生生物的“立足点”6、生态因素: 环境中影响生物生活和分布的因素7、非生物因素:阳光、温度、水等生态因素生物因素:影响某种生物生活的其他生物8、环境对生物的影响:非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等9、生物因素对生物的影响:最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系 、寄生关系、共生关系 等10、探究的过程: 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流11、对照实验:由两个实验环境组成,且其中变量是唯一的,除了这个变量,其他条件要完全相同且适宜;其中对变量进行处理了的那组实验,称为实验组,未处理的为对照组。12、对照实验中如何找变量?若题中有“探究A因素对B生物的影响”则A就是此对照实验的变量,如“探究光照对鼠妇分布的影响”,光照就是这个对照实验的变量,改变了原来鼠妇生活环境的光照的实验环境称为实验组,未改变的为对照组。13、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应 :骆驼排尿少,不易出汗、 骆驼刺根系发达,是为了适应干旱的环境生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土14、生态系统的概念 :在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,15、生态系统的组成生物部分:生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(主要是细菌和真菌)非生物部分:阳光、水、空气、温度等16、食物链和食物网:食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。17、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。物质与能量随着食物链和食物网流动, 逐级递减。(有机物、能量、生物数量 最多的为生产者 ,最少的为食物链最顶端的消费者 ;食物链越长,食物链顶端获得的物质和能量越少, 生物数量也最少)有毒物质沿食物链累积, 逐级增加。(有毒物质生产者最少,食物链最顶端的消费者最多 )18、生态系统具有一定的自动调节能力。自动调节能力强弱的判断:生物种类越多,生态系统的自动调节能力越强,生物种类越少,生态系统的自动调节能力就越弱。答题技巧:?答:生物种类多,营养结构复杂问某生态系统为何弱?答:生物种类少,营养结构简单第二单元生物和细胞镜座:稳定镜身;镜柱:支持镜柱以上的部分;19、镜臂:握镜的部位;载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。显微镜的结构遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升20、观察的物像与实际图像相反,注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。21、放大倍数=物镜倍数 X目镜倍数放大倍数越大,观察到的物象越大,视野范围越小,视野范围内的细胞数越少放大倍数越小,观察到的物象越小,视野范围越大,视野范围内的细胞数越多22、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。23、植物细胞与动物细胞的相同点和和不同点植物细胞与动物细胞的相同点 :都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体植物细胞与动物细胞的不同点 :植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。24、细胞的生活需要物质和能量细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。25、细胞中的物质有机物(一般含碳,可烧)