文档介绍：【本题型共30道题】（九十分答案卷）
（B）是指职业生涯是一个不停匹配过程，某种程度上，现在职业可能是我们深入发展桥梁。
A．恒定性策
B．过程性性策
C．弹性策略
D．试探性策略
（B）是大多数人工作周期中关键部分。
A．探索阶段
B．确立阶段
C．维持阶段
D．下降阶段
（D），把组织发展和个人发展结合起来，这么才能如鱼得水。
A．岗位内部环境分析
B．职业社会环境分析
C．行业环境分析
D．组织环境分析
，综合利用经济手段、法律手段和行政手段，愈加重视利用（B）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段
B．经济手段和法律手段
C．法律手段
D．经济手段
，（B）是指社会现代化发展，要求在最广泛社会基础上，使更多社会组员参与对社会生产和社会生活管理，发挥全体社会组员主动性和发明性。
A．经济连续而快速发展
B．政治民主化和普遍参与
C．社会结构日趋分化
D．城市化
6.（B）是目前人力资源管理进入碎片化时代一个关键内容，经过整合专业技术人员碎片时间，安排人力资源开发和培训课程体系，促进人力资源技能提升，帮助组织实现微创新和微改善。
A．专题讲座
B．业余学****br/>C．导师制
D．企业大学
，（C）特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，而且对未来充满日常心态。
A．自由型
B．经济型
C．技术型
D．志愿型
8.（D）能够了解和反应个体工作目标、职业追求和职业理想，映射出个体对工作职业期望，对于个体职业选择和工作激励等方面全部很有参考意义。
A．教育水平
B．人格特质
C．个体能力
D．职业适应性
。动态性表现在（D）。
A．职业生涯计划教育动态性
B．职业目标确定动态性
C．需求层次性动态性
D．以上全部对
，（B）指是假如所选择职业目标是正确，那就坚定地走下去；假如所选择职业目标是部分不正确或完全错误，那就适时地更正。
A．就职
B．澄清
C．坚定或矫正
D．提升总结
11.（C）是指既不要以自己之长比她人之短，也不要以自己之短比她人之长。首先要坚定自己超出她人信心，其次应激励自己学****她人、赶超她人，不盲目和人竞争。
A．增强独立选择能力
B．客观地给自己定位
C．正确地和她人比较
D．培养自己耐挫力
12.（A）是个体基础素质最为关键一个指标，是给予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展社会活动，对于专业技术人员职业生涯发展含有很巨大影响。
A．教育水平
B．成长环境
C．家庭情况
D．社会环境
13.（A）是一个国家或地域制订并在该国或地域制订并实施法律；（）是作为国际法律关系主体国家或地域之间制订和实施法律。
A．中国法；国际法
B．根本法；一般法
C．通常法；尤其法
D．国际法；中国法
14.（D）是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，要做出选择。
A．自我评定
B．职业生涯机会评定
C．确定职业发展目标
D．选择职业生涯发展路线
15.（C）是社会生活中大家一个普遍心理，尤其是攀比心理。相互攀比，盲目比较，极少从实际出发。
A．自卑心理
B．自负心理
C．虚荣心理
D．从众心理
16.（D）是指一个人表现出来稳定而独特行为方法或倾向。如善于倾听她人意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。
A．自我形象
B．社会角色
C．动机
D．人格特质
17.（B）是从发展见解来探究职业选择过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟职业指导理论。
A．理性决议理论
B．职业发展理论
C．人职匹配理论
D．心剪发展理论
，是（D）提出一个重大理论创新见解，是指导经济体制改革基础标准。
A．党十一届三中全会
B．党十七届三中全会
C．十八大
D．党十八届三中全会
19.（B）个人心理特质包含职业认同感受到冲击；认可时间有限和生命有限事实；意识到职业机会有限而产生焦虑。
A．职业生涯早期阶段
B．职业生涯中期阶段
C．职业生涯后期阶段
D．职业生涯晚期阶段
20.（C）是一个教育制度，和学分制、班建制同为三大教育模式。
A．专题讲座
B．业余学****br/>C．导师制
D．企业大学
21.（C）适适用于通常法律关系主体，通常时间，国家管辖全部地域；（）适适用于尤其法律关系主体、尤其时间