文档介绍:够脚范大誓硕士学位论文卜论文题目现代汉语“给我构式的考察与研究学专院对外汉语学院业语言学及应用语言学研究方向语法理论与应用研究生姓名王宁婕指导教师吴为善教授完成日期二零一二年四月,学校代码:分类号:学号:
中文摘要“给。作为典型的双及物构式受到广泛关注,例如“给我一支笔ⅰ案我一杯水1疚慕。限定为第一人称“我”,通过对的分类考察,认为其内部实际存在三类具有承继关联的构式,分别标记为:“给我。!ⅰ案摇、“给我。’’。本文在对该三类构式的构式义加以概括,并对其句法特征详加考察的基础上,探讨各自产生的机制和动因,还进一步论证三类构式问的承继理据。首先,本文运用结构主义语言学的描写方法,分别对“给我。、“给我:’’、“给我。龉故阶髁私衔O晗傅目疾欤沂玖斯钩伞癤钡木浞ā语义特征,以及“搿案宓幕ザ浴其次,分别对构式块“给ⅰ拔、“”三部分的引申过程加以研究考察,指出随着“邮堤逑蚴录囊辏案佣恃荼涑山榇剩拔乙坏木浞ㄓ义也逐渐从“某个实体的接受者一引申为“行为动作的对象詈蟆案凝聚成一个话语标记,用于凸显主观意志。最后,本文试图从认知角度试图找出三个构式之间的相关性以及从原型双及物构式“给我。!币瓿觥案摇、“给我。娜现=馐汀1疚娜衔“给我.!薄ⅰ案摇。”、“给我。龉故街涮烊坏卮嬖诩康墓亓性,三者之间无论是形式构成,还是语义衍生都具有显而易见的承继痕迹。关键词:给予行为双及物构式句法功能引申构式承继理据性题目:现代汉语“给我【惫故降目疾煊胙芯专业:语言学及应用语言学导师:吴为善教授作者:王宁婕论文类型:个案研究
姗;籺阯璐幽籹癵’’‘卿”:籒萄№时眦饥“Ⅻ”癵‘‘给盿“Ⅻ”,“临猘籺伞眂鱪癿旷“枷蚔讹骸癵⋯‘甮保膕趴髈嬲、Ⅳ瑆嘶:”琭錿鷒蟟“”,衄锄锄絣癿乙槐”.“琽舶畂咖锄:闣乙恢П’’‘‘餰肌眛齮啪,畐我辍癵’’‘Ⅵ我矗“痑篖癵”“痠咖∞弱琺:甮.“琌,衜誷∞瑆玉【∞縭琣,也鮨.:‘‘’’;:餭礶.
目录第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯..选题的目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...üδ芗啊案的词性界定⋯⋯⋯⋯..本文研究的范围及对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..本文解决问题拟采用的理论、方法及语料来源⋯⋯⋯⋯⋯⋯;..第二章“给我。的构式义及搿。刀的考察⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..原型构式“给我,!。墓故揭褰舛痢‘.癤!木浞ㄓ镆迨粜苑治觥原型构式“给我。的句法描写⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...癤5段5湫兔实挠锓ā⒂⒂⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第三章“给我:俊綪:一的构式义及。坏目疾臁承继构式“给我。骸故揭宓慕舛痢构式“给我:”的下位分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯..岛竦母韬吞峁拔充当受益者⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第四章“给我。俊綪。一的构式义及“坏目疾臁承继构式“给我。!“给”的义素传承及相关问题⋯⋯⋯..,
.稳荽蚀首锳钩伞癤的相关情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第五章“üδ茏1涠颉话语标记“给我。牟砭萏骄俊第六章结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯..待解决的问题和启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...∪参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯..致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯硕士期间的研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯构式块“的句法语义描写⋯⋯⋯....⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..蚀首閂钩伞癤的相关情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.构式整体与构式块间的互动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.案与“我木浞üδ茏1涠颉结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..理论蕴含及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.
第一章绪论选题的目的和意义研究现状一、对双及物句的动词分类,根据动词的语义将给予句分为不同小类;“给。笔且桓鱿执河镏屑3<乃ḿ拔锞涫剑淖畲筇氐阍谟冢案笔亲畹湫偷摹枥唷倍剩饶艿ザ朗褂茫材苄纬伞癡给笮成双及物句;案拇市越缍ù笾路治6省⒔榇省⒅嗜啵凇案旬谋涫骄渲写市杂兴煌给予双及物中的远宾的形式多样,在隐喻机制的促动下可以引申出其他意义。目前学界对给予旬的研究主要着力于以下几个方面:二、对双及物旬中的远宾语进行考察,找出其引申机制;三、“给’’作为“给予类实脑停溆镆謇丛春陀锓ɑ淌艿狡毡楣刈ⅲ对于双及物句式来说,前辈学者已经有了很多相关探讨,成果也相当丰硕,并将双及物句式提升到了构式的层面加以全面考察。不过,本文将把O薅ㄎ5一人称“我”