文档介绍：学****广西义务教育学校常规管理要求》心得体会 
依据学校要求，我学****广西壮族自治区相关义务教育学校常规管理要求相关文件，从中学到很多东西，也对学校常规管理有了更深刻了解。
常规管理，是指为了实现素质教育培养目标，把学校管理活动中最基础、相对稳定管理内容，经过制订切实可行制度和规范，采取强制实施、严格训练和有效思想教育，使之成为学校师生职员自觉遵守****惯，内化为师生职员素质，进而形成学校传统，以达成管理非管理，似有似无境界，形成常规。常规管理基础任务是塑造师生健全、完美人格，当它真正内化为每个人素质时，会对这个人生活、学****工作及未来事业发展产生深刻影响。常规管理是一所学校正常教育教学秩序基础确保，是形成良好校风、学风基础，是学校规范化管理集中表现。学校常规管理好坏直接影响学校形象和各项教育教学活动开展，影响教育教学质量能否提升，影响学校是否能够连续发展。所以学校常规管理必需下大力气去抓，这么才能提升学校管理水平。那么怎样才能强化学校常规管理，尤其是对学生常规管理呢？经过学****谈谈部分感想和见解，我认为要做到以下四个方面，即：要确立一个目标，建好两支队伍，突出三个关键，注意四个方面。
 
  一、确立一个目标。人生要有目标，工作要有目标，学校常规管理一样也要有目标。目标是源动力，能激励人为实现目标而努力，依据我校实际情况，我们目标是“
规范有序，文明有礼”。目标确立后，经过校会，班会，黑板报，校园广播加以宣传张扬，让全部师生全部知晓学校学生管理目标，从而形成一个强烈意识，既目标意识。
二、建好两支队伍。任何管理全部必需依靠于人去实施，学校常规管理也必需依靠学校干部、老师去做。所以要强化学校常规管理，就要重视学校干部队伍和老师队伍建设。古人云“学高为师，身正为范”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们干部、老师要不停地提升本身素质，而且在工作中身先士卒，率先垂范，用自己良好言行和优异人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生潜移默化地受到启迪和帮助，而且经过这两支队伍落实实施常规管理各项要求、制度。
三、突出三个关键。学校工作无小事，但事中应相关键，所以我认为学校常规管理工作中要突出三个关键是：
  1、制度要落实。古人云“没有规矩，无以成方圆”。制度是一个规矩，是一个标尺，一个统一要求，是学校进行管理依据、保障。假如没有严格、科学、规范制度做确保，是不可能做到规范管理。所以，要强化学校管理，就必需建制度，立规矩，做到三个结合，说服教育和制度管理相结合，自觉遵守和强制要求相结合，处罚过失和奖励优异相结合。从而使全体师生自觉遵规守纪。
2、责任要落实。要强化常规管理，需要各部门通力合作又各司其职，也就是要落实责任，明确职责。学校管理工作千头万绪，重在求真务实。常言道，“三分决议，七分落实。”多种管理工作不仅要重过程，更要看结果，看实效。其中签定责任状是必需，更需要责任人常常督促检验，层层把关，层层负责。这么做到每事有些人做，每事有些人管，齐抓共管，常规管理必见成效。
3、活动要落实。活动是常规管理一个部分，是规范办学载体。经过丰富多彩活动，寓教于乐。为学生创设舞台，张扬个性，陶冶情操。形成生动活泼，充满朝气校园气氛。让学生经过活动养成良好行为****惯，经过活动培养学生分辨是非能力，经过活