大班语言 雪孩子教案.docx

文档介绍：大班语言 雪孩子
教材分析：《雪孩子》这一活动选自省编教材大班上册第六主题《冬天的故事》中次主题一的一节语言活动，故事语言浅显，简洁，生动地表现了雪孩子奋不顾身从火中救出小白兔，自己却融化成水，经过太阳一晒，又变成天上一朵朵美丽的白云的经过。既形象地表现了雪孩子舍己救人的高尚品质，又结合自然现象说明雪遇热融化蒸发形成白云的这一科学道理。
《纲要》中指出：教育内容的选择要既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。
学情分析：大班幼儿语言器官已发育成熟，对大部分句按句法进行正确理解，还能用完整的句子较连贯的讲述自己经历的事，图片上的内容，会有表情地复述故事，能大胆、清楚地用语言表述自己的意见等。
活动目标:
1、理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、认真倾听故事，学说故事中的对话。
活动重点是： 理解故事 体会雪孩子舍己救人的高尚品质； 难点是：知道雪遇热融化、蒸发形成白云的自然常识。
活动准备： 《雪孩子》多媒体课件（雪人图片、故事图片和音频）、故事动画片、相关头饰。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
师：天气越来越冷了，有些地方已经在下雪了，小朋友下雪了你想干什么呢？（打雪仗，堆雪人） 出示雪人图片边对幼儿说：“小朋友们，今天你看谁到我们班来了（雪孩子，雪人）“雪孩子今天做了一件非常了不起的事情，会是什么事情呢？”我们一起来听听小白兔与雪孩子的故事吧。
播放故事，引导幼儿理解故事内容。
提问： 1故事的名子叫什么？ 2故事里讲了一件什么事？ 3雪孩子去哪里了？
三、教师分段讲述故事。
幼儿观看ppt《雪孩子》课件图片并回答问题。
1、欣赏课件第一段后，提问：故事内容里有谁?他们在干什么？
兔妈妈出门前对小兔说了什么话?小兔为什么不高兴?兔妈妈为了不使小白兔感到孤独想了一个什么好办法？
2．欣赏课件第二段后，提问：堆好雪人，小白兔睡觉的时候发生了一件什么可怕的事情你