文档介绍：责任编辑:王绍慕讲述

童分不清东西南北,摸不到教室, 国壮丽的山河, 用豪迈读出波澜空是绿色的,小草一样,嫩嫩的,
找不到宿舍。刚入校的盲童行动壮阔的历史画卷。绿绿的。
起来常跌跌撞撞, 生活中间困难昨天的盲童已长成了大人, 我八岁那年, 妈妈生下了弟
重重,学****时候懵懵懂懂。他们在胸中装着蓝天白云,装着青山绿弟。弟弟是个健全的小家伙,全家
人生新的起点站着、哭着,等着谁水。这是为什么呢因为他们用自人都很高兴。妈妈的脸上露出了
来把他们引领己灵动的手触摸着世界, 那是一一丝笑容, 可她的眼里却还闪着
老师来了, 温暖地牵住盲童个五彩缤纷的世界。泪花。爸爸不再打妈妈了,不过我
的手,慈爱地揩去脸上的泪, 作者单位:河南省洛阳市特知道,他有时仍会埋怨妈妈,这都
用妈妈般可亲可信的话语引导盲殊教育中心学校, 是因为妈妈生下我这样一个又聋
童一步步走向知识的大门。又哑的女孩。可是,这又能怨妈妈
盲童不能用眼睛去辨认人, 天空的颜色吗
但他们能听出是谁来了; 盲童不也就是那一年,我从村上的
能用眼睛去看书,但可以用手触小学转到了城里的特殊教育学
读盲文。他们需要以手代目,用手校。抬头望望天空,蔚蓝蔚蓝的,
去“看”这个五彩斑斓的世界。明净而清澈。我有了很多跟我同
新入学的盲童手是笨拙的, ●刘丹聋生样命运的小伙伴,大家一起学****br/> 因为家长格外怜爱盲孩子,饭是一起玩耍,再也没有人嘲笑我了。
喂入口的,衣是给穿上身的。我的出生选择了寂静。
老师想方设法让他们的手灵世界是无声的,静静地,仿佛只有本上的知识,给了我很大的鼓励。
活起来:让他们穿珠串,捏细棒, 我一个人。或许我的降生是个错这里的生活单纯而快乐。我很快
一张张地翻书页,数书页。误, 给这个家庭特别是给妈妈带就爱上这儿了。我很喜欢画画,一
老师千方百计让他们的手指来了不幸。自从生下我,妈妈可没有空就背上画夹,在校园里捕捉
触觉敏感起来:让他们摸出纸张少挨爸爸的揍。小时候,
的正反两面, . 绘出了五彩的世界。老师说我是
般小的圆点,细细地分出有几个, 很委屈。我依稀记得,那时的天空个天资聪慧的女孩,她那赞赏的
分出有几行,有几列。是黑色的。无边无际的黑暗笼罩目光,以及同伴投来的羡慕眼神,
老师有耐心, 手把手地教盲着我周围的一切。让我变得自信而乐观。
童摸出盲文的点符;老师用细心, 天空是灰色的。我的生活只时间过得真快,转眼间,我就
手把手地教盲童写出盲文的点有一些图案,色彩,仿佛是在欣赏快小