文档介绍：论文题目:语文教材单元的研究一以上海高中试用本为例摘要上海高中语文试用本教材是在二期课改的背景下诞生的,它改变了试验本单一的主题单元模式,以主题单元与文体单元并置的方法构建整个上海高中教材,在世纪的今天,由于课程标准强调人文性和语文综合素养,因此主题单元成为了比较流行的编排方法。文体单元的编排上,也设置了一系列的关于文学作品阅读鉴赏的理论性知识文,用以指导学生阅读文学作品。但是,以主题和文体单元为双纲的教材,还是不同程度的存在着许多不足之处,这也是静态教材不可能完全反映动态教学的事实。因此,本文在研究上海教材单元的利弊问题上,认为要使静态的单元教材更好地配合动态教学,应该动态重组单元,根据教学的实际,重组教材,通过这种方式能够改变现有单元的一些不足,为一线教师在处理单元问题上提供自己的一些意见和建议。本文由三个部分内容组成:第一章回顾梳理了历史上教材单元编写的几种重要方法ㄖ魈獾ピ:臀体单元治銎涓髯缘睦烦梢蛴胗湃钡恪第二章是运用现有理论知识,通过与历史上和同时代各地区语文教材单元的比较,从主题设置、选文内容、课外衍伸、文体分类等多方面分析研究上海高中语文试用本教材主题单元和文体单元的利弊,并提出自己的修改意见。第三章是依据第二章的分析结果,并且参考历史上的经典教材单元,尝试对上海教材的单元进行多元化重组。关键词:单元型语文教材,上海高中语文试用本,主题单元,文体单元,单元重组学科专业:学科教学镂学位申请人:蔡灵洁指导教师:程稀.
论文类型:专题研究
.,耐甃,锄蚭餫锄Ⅱ优..铆锄曲孤Ⅳ:誧鷇,∞印觚拶面【誩誴弱芏血鮞誥狪舀緀譴ⅡⅧ:.,
鷄駉蚾癿皉餴,,壮鷈郺曲,莄畉鷄鉻遧龇琹痩:
绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.选题的由来⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..选题的价值与创新⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..上海高中语文试用本单元编排方法概述⋯⋯’⋯⋯⋯⋯⋯⋯..魈獾ピ5挠诺恪想模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.奶宓ピ5牟蛔阒Α结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..致谢词⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.目录研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一章单元型语文教材编排方法概况及历史流变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.单元型语文教材的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯单元型语文教材的几种编排方法及其优缺点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..上海高中语文试用本的主题单元概述及评议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..奶宓ピ<蚴觥上海高中语文试用本文言文主题单元与文体单元概况⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第三章上海高中语文试用本教材的动态回归及设计样章⋯⋯⋯⋯⋯⋯经典的单元型教材分析与利用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:⋯⋯⋯.上海高中语文试用本的多样化再整合⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.奶宓ピL厣ǎ浩胀ㄆD文论知识文的搭配,为课堂教学提供理上海师范大学专业硕士学位论文
绪论选题的由来选题的价值与创新研究生学习期间,读到过佐藤学的《静悄悄的革命》,译者李季湄在译者序中提到“在我国,这场‘静悄悄的革命’也正在进行中。作为教育理论工作者或者第一线的校长、教师该怎样投入这场革命呢也许正是这番话,促使我思考起在研究生期间应该怎样利用自己的时间和资源,去尽力作一些力所能及的研究和思考。研究生实习期间,我在一所重点高中实习,在实际教学中感到许多力不从心的地方,不仅是经验的缺乏,而且是对高中语文教材缺乏一个整体的把握,无法对于知识进行串联。并且在教学时,也发现教材的单元存在着一些问题,因此,针对实习和今后的教学工作需要,我把上海高中语文试用本教材的单元作为我的论文对象来进行研究。上海高中语文试用本是一套年轻的教材,它从投入使用,迄今不过六个年头。一期课改时候的婧蚐版语文教材给、年代的学生和教师留下的是很深刻的印象,反响也较好。上海高中语文试用本是在上海高中语文试验本的基础上修改而成的,这套教材的副主编郑桂华先生在《上海市高中语文新教材问答中》中说到“试用本新教材试图引导某些东西,比如强调人文修养,强调探究性学习,强调素质教育D敲