文档介绍：关爱留守儿童工作总结( 范文一) 关爱“留守孩子”, 就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活, 面对学****自强不息, 快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题,现将本学年留守孩子工作总结如下: 一、利用主题班队会,加强关爱。我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会, 各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况, 确立一个子主题, 策划活动方案,组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会,以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返, 合理安排自己的学****与娱乐。通过活动, 让留守孩子从小学****自理, 知道自己的事情自己做, 主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动, 让学生在实践中体会帮助别人时的快乐, 也在集体中体会到别人帮助时的快乐, 懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手, 把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下, 我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。二、利用节日,加强关爱。我校根据元旦、六一等节日契机, 开展了“同在蓝天下茁壮成长——关爱留守孩子”座谈会, 为每个孩子送上学****用品, 对他们进行心理辅导与沟通, 让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一,关爱留守孩子”大型游园活动,使每一个留守孩子在活动中, 感受到班集体的温暖, 觉得自己和其他孩子一样, 可以开开心心、快快乐乐的学****生活, 让他们的心理充满阳光与欢笑。三、利用资料,加强关爱。每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子, 要求教师必须做到: 1 、掌握留守学生的基本情况。 2、关怀学生的精神成长, 把学生的喜怒哀乐放在心上, 注重“留守孩子”的心理生活, 道德情操, 审美情趣的教育, 与学生沟通情感, 弥补留守孩子亲情的缺失。 3 、提供必要的帮助,如在生活、学****思想等方面。 4 、矫正不良行为****惯,转化“问题孩子”。四、利用“爱心天地”,加强关爱。每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友, 在学****生活上帮助他, 与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间, 全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”,发表“爱心宣言”,制作“爱心牌图”,精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖,主题鲜明, 版面精美的作品为宣传栏的内容。一个个品学兼优的爱的使者, 一句句感人至深的爱心宣言, 一幅幅绚丽多彩的爱心画面,给留守孩子阳光般的温暖,阳光般的热情。关爱留守儿童工作总结( 范文二) 为认真做好我县“关爱留守儿童”工作,紫阳团县委强化措施, 深入基层学校大力宣传“以人为本、以德育人、儿童优先”的教育理念, 宣传国家保护儿童权益法律法规知识和政策, 让每一名留守儿童能够快乐健康成长。连日来, 紫阳界岭镇中心学校少先队按照团县委要求,积极行动,深