文档介绍：携手共进，心心灵相约
——心协理事会团体凝聚力辅导方案（室内）
一、指导老师、领导者和其他成员介绍：
【指导老师】：
高美才，南昌大学心理健康教育中心主任，具有较强的专业理论知识、实践能力，曾多次主
持领导团体心理辅导。
【领导者】：
海柳娟，南昌大学教育学院应用心理 061 班学生，心协会长顾问
【协助人员】：
刘伟芳，应用心理 072 班学生，心协心研部副部长。
二、团体性质：
结构式的，异质的，训练成长，自我体验的封闭式辅导。
三、团体对象：
心协理事会成员。
四、团体规模： 13 人，男女比例为 7： 6。
五、地点：心协办公室
六、活动时间：共一次， — 2 小时，时间 10 月 18 日晚 7：00— 9：00。
七、活动费用：
各种手工制作材料和印刷费用以及团辅相关道具，奖品等。
八、理论依据：
1、团体凝聚力是以团体共同活动为中介，在团体活动中，成员经过互动，彼此诉说自己心
中的感受和想法，从而增进成员之间的感情和思想交流，这时，彼此发生认同，互相满足心
理需要，产生亲密感和相互依赖感，加大成员之间的相互吸引和团体多成员之间的吸引，在
这样的团体中，成员心情愉快，精神振奋，行为，认知，情感一致，凝聚力就高。
2、马斯洛的需要层次理论出发，归属的需要，一个人成为一个团体的一员时就希望自己能
找到归属感，希望自己在团体中能发挥自己的作用，实现自我效能感，充分实现自己的价值。
3、自我价值的实现，个体希望与团队中其他成员有人际互动，并希望投入该团队的活动中，
并从团队中获得自己的价值实现，有自我满足感。
九、辅导目的：
通过一系列的活动，让所有成员都参与，并全身心投入到活动之中，充分进行体验，感受，
发挥自我能动性，与成员一起分享，一起成长，在团体中实现自我成长和体会团体凝聚力的
重要性，并把团辅的收获运用到今后的学****和工作之中，真正实现自我价值，并与团队其他
成员更好的合作，增强团体凝聚力和团队合作精神，培养团队意识，发挥主人公的角色为团体目标一起进步。
十、活动内容：
（一）、开场白：
领导者做自我介绍，并介绍协助者，把团体成员按男女比例分开，让大家更好的融入进集体中，希望通过这次活动，为大家营造一个平等，互相尊重，信任的小组氛围，促进团体成员
的自我发展，增进组员的团体归属感和对团体的信任，以提高小组内部工作积极性，增强团体凝聚力。
时间： 5 分钟
（二）、热身活动：
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1、小游戏：先伸出两只手的食指，领导者叫开始，一、二、三一起派三下，然后再伸出中
指和食指一起跟着口令派三下，依此类推，最后变成一个手掌一起排三下，随着手指的增多，你会发现声音越来越大，力量越来越强。虽然游戏简单，在但这个过程中，你会不经意间发现“团结就是力量” ，在一个团体中，也许一个人的力量是很微弱的，但当两个人，三个人，
甚至全体成员齐心协力为共同目标一起努力，一