文档介绍：口才训练
口才基本功训练
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主要内容
语音标准规范训练
二、以声传技巧训练
三、口才表达中的语言文化
四、口才表达中的语言文明
五、实训导引
经典读和背诵
语音标准规范训练
语音标准规范指的是讲话时每个字
词声、韵、调的发音都要准确,符合标
准,还要注意和方言的区别,做到吐字
清晰,字正腔圆,调节气息,科学发声
(一)掌握普通话语音系统
①分辨 zh ch sh和zcs
区别在于发音部位的不同。舌
尖前音(平舌音)z、C、s发音时舌尖
平伸,顶住或接近上齿背;舌尖后
音(翘舌音)zh、ch、sh发音时舌尖
翘起,接触或接近硬腭前端。
方法:
找准平、翘舌音的发音部位。
利用汉字的声旁类推的方法记住一些代表
字
进行字词的对比训练、绕口令的训练
②把跟齐齿呼撮口呼韵母相拼的z、
c、s、g、k、h改成j、q、x
令普通话声母z、C、s和g、k、h都不能和i、
或以i、起头的韵母相拼。普通话、或以i
起头的韵母,在塞擦音、擦音中只跟j、q、
x相拼。
方法:
找准qx的发音部位矫正qx发音部位不
准的偏误。
进行字词的对比训练和绕口令的训练
③分辨鼻音n和边音
÷要读准n和,关键是把握其发音异同。鼻音n
和边音l都是舌尖中音(舌尖和上齿龈构成阻
碍),发音时声带振动,但气流通路不同,n
是鼻音,气流从鼻腔出来;而l是边音,气流
从舌头的两边出来,不通过鼻腔,发音时要
体会软腭的下垂和上升
方法
根据汉字声旁类推的方法去记一些代表字。
进行辨音练习。
④分辨f和h
8f和h都是清擦音,区别在于发音部位不
同,f的发音部位是上齿和下唇,h的发
音部位是舌根和软腭。f和h不分的地
区可根据形声字声旁类推的方法,分清
哪些字的声母是f,哪些字的声母是h,
同时进行辨音训练。
⊙2韵母辨正
今韵、就是汉语音范中声摆后瘟的部分
成分的不回,把韵母分为单韵母,复韵母,
鼻
类
冷单韵母是由一个元音音素构成的韵母。普
通话10个元音都可以充当单韵母。单韵母
的不同音色是由三方面造成的:舌位的前
后,舌位的高低即升口度的天小),唇形
的圆扁。单韵母的发音特点是,发音时舌
位,唇形及开口度按发音要求维持发音状
态,始终不变,没有动程。
复韵母是由两个或两个以上的元音复合而成
的韵母,有13个。复韵母的发音特点是有明
显的动程,发音时由一个元音到另一个元音
的舌位,是滑动的,自然连贯。
鼻韵母是由元音和鼻辅音韵尾构成的韵母,
共有16个。根据鼻辅音韵尾的不同,鼻韵母
可分为两种:前鼻韵母,由元音和前鼻辅音
(舌尖鼻辅音)韵尾n构成;后鼻韵母,由元音
和后鼻辅音(舌根鼻辅音)韵尾ng构成。