文档介绍：高考 18 个文言虚词记忆口诀点击数: 5052 次录入时间: 2012/2/6 11:17:00 编辑: zhangwei19910302 [宣传赚点] 安徽蚌埠一中吴金昌考试大纲要求掌握的 18 个常见虚词是同学们记忆的难点,每一个虚词有多种词性,每一种词性又有多种用法, 死记硬背既费时费力, 又容易遗忘。为了帮助同学们突破这一难点, 笔者编了 19 个速记口诀,压缩记忆内容,化复杂为简单,利用谐音,化枯燥为有趣,让同学们能在较短的时间内轻轻松松地记住 18 个常见虚词的用法和意思。【 18 个虚词口诀】于(与)焉何其若因为所以则而且乃之乎者也谐音: 语嫣何其弱因为所以则而且乃之乎者也【奇思妙想】这个口诀目的是帮助同学们记住 18 个常见虚词,记忆时同学们要这样联想: 金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣, 何其弱不禁风, 为什么身体会这么弱呢?解释一下,因为——所以——则——而且——这怎么叫解释呢?简直就是(乃)之乎者也一样的废话连篇。于【速记口诀】自从由于和对于在给向到被和比谐音: 自从鱿鱼和对鱼再给向导杯和笔【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想: 我们去海南旅游, 自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼( 在内地百元一斤, 在海南却只要五角钱一斤), 我们非常开心, 不仅感谢的话说了一箩筐, 回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。大热天她帮我们讨价还价,一口水都没来得及喝,所以送个杯子给她喝水。送笔的原因,是我们这群人竟然没人会写表扬信,只好让她以我们的名义写一份表扬信,带回旅游公司。【释义举例】“于”主要用作介词, 跟名词代词或短语结合, 构成介宾短语, 修饰动词形容词, 表示多种组合关系。译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被”“比”等。例如: ①谓狱中语乃亲得之于史公云。(《左忠毅公逸事》(自、从) ②业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。(《进学解》)(由于) ③爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣!(《师说》)(对、对于) ④公与之乘。战于长勺。( 《曹刿论战》) (在) ⑤余将告于莅事者。( 《捕蛇者说》) (给) ⑥请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》)(向) ⑦指通豫南,达于汉阴。( 《愚公移山》) (到) ⑧臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》)(被) ⑨冰,水为之,而寒于水。(《劝学》)(比) 与【速记口诀】动与给参与结交亲同跟和连介叹测疑谐音: 冻鱼给单于结交亲同根荷莲借探测仪【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想: 西汉初年, 汉王朝和匈奴打仗, 总是打败仗。为了搞好两国关系, 减少军事对抗, 汉王朝采用了和亲政策, 也就是把公主嫁给单于。当时的嫁妆很有意思, 两样东西: 冰冻带鱼和同根莲藕。吃冰冻带鱼前, 要先解冻, 这就寓意两国关系的解冻。莲藕同根, 表示永结连理的意思。据科学家借助探测仪测得,最古老的莲距今已有 5000 多年了,估计那时人们结婚不送戒指,送莲子。【释义举例】“与”字动词、连词、介词、语气助词四种词性。 1 、用作动词,译为译为“给与”“参与”“结交”“亲附”例如: ①则与一生彘肩(《鸿门宴》)(给与) ②骞叔之子与师。(《骞叔哭师》)(参与) ③因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知(《烛之武退秦师》)(结交,亲附) 2 、用作连词, “同”“和”“跟”。①勾践载稻与脂于舟以行。(《勾践灭吴》)(和,跟,同) 3 、用作介词, “同”“和”“跟”;“给”“替”;“和……比较”;例如: ①沛公军霸上,未得与项羽相见《鸿门宴》(和、同、跟) ②陈涉少时,尝与人佣耕。(《陈涉世家》)(给,替) ③吾孰与徐公美《邹忌讽齐王纳谏》(和……比较) 4 、通“欤”,句末语气词,表示感叹、测度、疑问语气。例如: ①无乃尔是过与!(《季氏将伐颛臾》)(感叹语气) ②虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?(《《季氏将伐颛臾》》)(疑问语气) ③然则废衅钟与?(《齐桓晋文之事》)(测度语气) 焉【速记口诀】句尾词尾常不译反诘语气常译呢代词什么之哪里兼词相当于是之疑副怎么和哪里谐音: 锯尾吃尾常不易反截鱼鳍长翼呢带刺什么知那里见刺相当于是之姨夫怎么和哪里【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想: 今天我去姨夫家,姨夫说烧鱼给我吃。北冥有鱼,其名为鲲,化而为鸟,其名为鹏。这么大的鱼, 吃起来很费劲, 吃个尾巴都要用锯子锯, 还很难锯下来。鲲的鱼鳍, 也就将来鹏鸟的长翼, 被称作鱼翅。不吃鱼尾了, 反过来截鱼鳍。什么?不知道那里居然带刺, 刺有多粗? 《茶馆》看过吗?相当于是之扮演的王掌柜家的茶碗那么粗。我说:“姨夫, 怎么吃啊? 这哪里是吃鱼翅,简直是啃大树。”【释义举例】“焉”有助词、代词、兼词、副词四种用法。 1 、用作助词,在句中或句尾,或作形容词、副词词尾,一般不译;用于反