文档介绍：赵村一小开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案
为深入学****和贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），加强教师职业道德建设，提升中小学教师职业道德水平，规范教育教学行为。根据县教育局《“抓规范，正行风，树形象”中小学师德主题教育活动指导方案》,结合我校《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》，制定开展“学规范, 正行风,树形象”中小学师德主题教育活动实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以教育法规和《规范》为依据，紧紧围绕实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为发展优质、均衡、和谐、人民满意芜湖教育做出贡献。
二、组织领导
我校成立开展“学规范, 正行风,树形象”师德主题教育活动领导组。
组 长：卢会军
副组长：任法力
成 员：张艳超 刘新玉 刘宝华 郭远祥
三、活动方法步骤
开展“学规范, 正行风,树形象“师德主题活动分三个阶段进行。
（一）学****讨论阶段（2010年3月中旬—2010年4月中旬）
各单位在学****讨论阶段重点要抓好宣传动员、抓实学****讨论、抓严考核验收。
1、抓好宣传动员。各级教研组要召开专题动员会议，统一思想，部署工作；利用报刊、电视、网络等载体宣传开展“学规范, 正行风,树形象”为主题师德教育活动的重要意义。把“学规范, 正行风,树形象”为主题教育活动作为学校学****实践科学发展观活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。各学校要在显目位置悬挂“学规范, 正行风,树形象”等反映教育活动主题的横幅标语，我校要开辟橱窗、出专栏、办刊物，解读《规范》的内容。营造人人学《规范》的浓厚学****宣传氛围，并迅速发动教职工掀起“学规范, 正行风,树形象”活动热潮。
2、抓实学****讨论。开展师德主题教育活动以学校为单位。学****内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范（2008修订）》、市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的实施意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学****手册》等。学****要联系实际、学以致用，提高学****针对性、实效性。要抓实三个环节：一是集中解读。各学校要结合实际，组织安排集中学****解读《规范》基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学，规范学****笔记。广大教职工要端正学****态度，认真做好学****笔记，写出心得体会；三是讨论交流，举办论坛演讲。学校要本着联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织交流学****体会。
3、抓严考核验收。要强化对师德理论水平的考核，以考促学，在开展整个活动的过程中，学校要检查参加学****讨论情况和撰写的学****心得体会，及时考评参学人员精神状态和思想情况，师德主题教育活动结束后，各单位要组织全员师德水平的测试，学****心得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案。
（二）学****反思评议阶段（2010年4月下旬—5月下旬）
各教研组在学****反思评议阶段要认真组织开展问