文档介绍：新六年级小升初辅导教案
学员姓名 学员年级 学员性别 就读学校
辅导学科 数学 辅导教师 辅导时间 月 日
１. 结合学生已有的知识经验和具体情境， 理解加法交换律和结合律、 乘法交换律
和结合律的意义；
2. 能运用加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律进行简便计算； 教学目标
3. 在具体探索过程中，了解加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律关系，并
解决实际问题；
4. 在探索学习简便计算的过程中，体验猜想、验证、比较、归纳等数学方法。
重点
1. 理解掌握加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律的意义。
难点
2. 能应用加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律进行简便计算。
作业评价 优 良 忘做 忘带
1. 概念的引入
2. 例题讲解
教学过程
3. 习题练习
4. 总结巩固提升
5. 课后作业
教学反思
签字确认 教学主任： 学管师： 学员：
1
第1 讲：小数分数简便计算
一、知识要点：
1. 小数化成分数：
原来有几位小数 , 就在 1 的后面写几个零作分母 , 把原来的小数去掉小数点作分子 , 能约分的要约分 .
2. 分数化成小数：
用分母去除分子 . 能除尽的就化成有限小数 , 有的不能除尽 , 不能化成有限小数的 , 一般保留三位小数 .
3. 分数化成百分数：分数的分母化成 100，根据分数的性质对分子做相应的计算，分母不能化成 100 的，
可以先化成小数，小数点往右移动两位，扩大 100 倍，加上 %。
1
例 1、： 25%
4
1
或 25%
4
练习 1：
1、把下列分数化成百分数，把百分数化成分数。
7/40 11/4 124% %
例 2、 －
8
2 + （－
17
9
1 ）
17
【解题过程】： ，相同性质的数有： 和 ；
8 9
2 和1
17 17
：加法的交换律， + －
8
2 －
17
9
1
17
： +- （
8
2 +
17
9
1 ）（要注意变符号）
17
： =10-4
5. =6
2
练习 2：
1、
5
7 －（+
9
5
1 ）－
9
1
1 2 、 －（
5
7
7 －
8
17
6 ）－
20
3、
7
13 －（
17
1 7
4 +3 ）－ 4 、 ×
4 17
1 1
1 +125％+1 ÷
4 2
4
5
例 3、运用结合律
(1)31 × 43－31＋58× 31 (2)
3
8
6
3
5
解：（1）乘法结合律： 31× （43－1＋58） =
3
8
34
10
375
1000
33
5
=3100 =
3
8
17
5
3
8
33
5
3 17 33
= （ ）
8 5 5
=3
练习 3：