幼儿行为观察与指导概述教学内容.ppt

文档介绍：幼儿行为观察与指导概述
课程安排
1、幼儿行为观察概述
2、描述法
取样法
4、评定法
5、幼儿行为观察记录
6、幼儿行为观察记录的整理与分析
7、幼儿日常生活中的观察与指导
8、幼儿园游戏活动中的观察与指导
9、幼儿园教学活动中的观察与指导
10、个别儿童的观察与指导
幼儿行为概述
观察概述(观察的含义、观察的种类)
2、幼儿行为观察(行为、幼儿行为、幼儿
行为观察)
3、如何进行幼儿行为观察(观察的原则、
观察的基本要求、观察的设计、观察的步
骤)
描述法—日记法、轶事记录、实况法
、方法定义
2、方法优缺点
3、方法的运用
记录时间:2008年月28日记录地点:大一班
活动室
观察记录
在我们班,幼儿每天早晨来园是进行区角活动,
为了孩子能有序的进行活动,我们总是要求孩子
先摆百数盘,然后再自选活动。张翔今天来园
直到在认真的做这个工作,只是有些慢,从而影
响了他选择其他工作的机会。
措施:在知道中,我和他探讨摆数的规律,要先将
数摆好,然后掌握每个数该在哪一排,可以拿到
个就摆,而不他、用一定要找到1、2、3
这样摆
反思:这就要求我们幼儿教师在活动中,关注孩子
活动的每个细节,不但要求幼儿专注、认真,还
要讲究方法。
记录时间:2008年4月3日记录地点:幼园户
外活动
观察记录
今天早上8;00,我们和孩子一起到户外活动,
因为临近运动会,我们进行的是分组活动,张翔
参加的是投篮,整个活动中,他一直专注自己的
这个活动,而不是象有的幼儿那样,一会这样,
会那样,他今天很棒!
取样法一时间和事件取样
1、取样法的概述(取样法的含义、适用时机、
主要特征、优点与不足)
2、取样法的运用(特定行为、操作性定义
观察情景、记录)
6岁儿童的捣乱行为频数观察记录表
行为类别
次数持续时间(秒)备注
粗魯行为
侵犯别人
扰乱别人
说话
噪声
转方向
做其他事