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实验学校东校
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第一单元 生活中的数学
倍数问题 （多倍量、一倍量、和倍差倍问题）
行程问题（相遇问题：求路程、求相遇时 间、求一方的速度）
第二单元 角的再认识
角的度量单位 角的度量工具
用工具画角 生活中的角（钟面上的角）
想一想，学一学不做考试要求
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第三单元 大数的认识及运算
1、大数的认识
大数读法与写法
大数的组成
改写单位与近似值
大数的比较大小
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2、大数的运算
加减法的估算
两位、三位与多位数的乘法与除法
乘除法的估算
四则混合运算（含有中括号）
文字题（只列综合算式）
复合应用题（分步列式、综合列式）
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第四单元 分数的初步认识
1、分数的初步认识
几分之一的认识
几分之几的认识
真分数、假分数、带分数
分数的大小比较
2、分数的运算
同分母分数的加法与减法
同分母分数加减混合运算
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第五单元 图形的认识
1、圆的认识（概念）
圆和圆的各部分名称（概念）
用工具画圆
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科学合理整合教学内容，合理安排教学进度计划。
练****A+天天练+周末卷+练****卷
当日作业当日毕
每单元后测验一次
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品德
应该很自豪的说，我们班的同学都很棒！尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。遵守学校纪律、团结同学、尊敬老师。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
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学****br/>我们平时常说，十个指头有长短，尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学****上也表现的千差万别。全班42个同学，学****很好的约20人，较好的约30人，一般的约35人，较不理想的约7人。
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1. 对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。
，上课走神，早读课纪律也不好，导致学****事倍功半”。
，懒惰思想严重！
，遇事不宽容，不谦让。
存在问题
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