课堂评价标准.doc

文档介绍：评价指标项目
一、教学目的（20分）
1、教学目的明确，符合大纲和教材要求。
2、面向全体学生，符合学生实际情况。
3、本课教学目标明确、得当，层次分明，要点突出。
4、注意思想品德教育和公民素质教育。
二、教材处理（20分）
1、所授教材内容知识讲授正确生动。
2、教材处理得当，重点突出，难点化易。
3、符合学生知识基础，能兼顾不同层次学生，深浅有度。
4、知识的讲解和技能训练秩序渐进。
三、教材方法（20分）
1、知识的讲解简明，准确，使学生有足够的练****时间。
2、训练注重实际，注重基础知识传授，注重能力培养。
3、能以学生为主体、教师为主导，教学过程能形成高潮。
4、有教改内容，能给人以启示，或有一定指导意义。24
四、教学基本功（20分）
1、板书规范，设计合理。
2、普通话较规范，组织教学有法。
3、驾驭课堂能力强，能因势调整、引导。
4、能熟练运用现代化教学手段。
五、教学效果（20分）
1、时间利用率高，达到了所定教学目标。
2、课堂教学效益高，达标测试90%以上学生学懂，学会了该掌握的知识。
3、因材施教，各种程度的学生都学有所得。
4、整个课堂教学印象鲜明、深刻。