文档介绍：美丽的星空
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1．指导思想
2．教材分析
3．学情分析
4．设计思路
5．教学过程
6．教学体会
美丽的星空
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一、指 导 思 想
遵循新课程理念，首先因材施教，面向全体。其次倡导探究性学****在探究活动中培养收集和处理科学信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流和合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养，从而全面提高学生的科学素养。
二、教 材 分 析
（1）科学探究目标
（2）情感态度与价值观目标
（3）科学知识目标
（4）STSE目标
、难点
1、教材的地位及作用
纵向看：
横向看：
对太阳系即太阳系中的星体的运动规律有一定的了解。
具有一定长期观察事物规律的能力
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2、设定了以下几个活动目标
1、科学探究目标：
（1）能从多途径搜集有关星座的信息量。
（2）能设法制作一个将观察到的某一星座情况保留下来的模型。
2、情感态度与价值观目标：
（1）能向其他同学介绍自己知道的了解星座方法的知识。
（2）能坚持长期观察某一星座的变化。
（3）能把自己的制作展示给大家，并能根据大家的意见进行修改。
3、科学知识目标：
（1）、能用自己的话说明什么是星座。
（2）、能说出两种以上四季典型星座或恒星的名称。
4、STSE目标：
能体会到利用天文馆或一些仪器和设备能获得更多有关星空的信息。
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、难点
【重点】指导学生查阅资料，获得星座方面的知识。
【难点】用自己制作的星空观察器把星座复制到自家的屋顶上。
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1、学生准备：有关星座知识的文字、图片资料，星座图
2、教师准备：四季典型星座图片
4. 教学准备
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1、学生对学“科学”已经有了一定的经验。
2、在解释事物现象方面会有更多自己的见解。
3、能对自己感兴趣的事物提出想探求的问题。
4、能运用实验、观察等手段进行探究性的学****寻求解决问题的方法。
三、学情的分析
四、教学设计的思路
1. 确定课型：科学阅读课