文档介绍：第
章（单元）
第
课（节）
总第
课时
课题
与人沟通讲方法
上课日期
年
月
日
情感态度与价值观目标：在沟通交流中能够理性看待不同的看法。
学 2. 能力目标：能够理性看待不同看法，真诚的与人沟通。
目标 3. 知识目标：了解不同看法产生的原因，理性的对待不同的看法。
教学正确对待不同看法。
重点
教学真诚坦率地与人沟通。
难点
教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）
一、导入新课
绘本故事导入，绘本故事《小猪圈圈》，大意是小猪在课堂上，因为不敢表达想上厕所的想法而尿裤子的事情。
问：小猪圈圈发生了什么事情？原因是什么？
今天我们继续来学****学会沟通交流》，一起探究如何更好的与人沟通。
二、讲授新课
【与人沟通讲方法】
（一）我该怎么说？
在我们的生活中，经常会遇到这样的一些情境，一起来看一看。
情境一：你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会怎么说？
小结：以“我”为主语的表达出自己内心的感受，不用“你”为主语批评指责，才能更好维护友
谊。
情境二：运动会报名事件
假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事情发生了争吵，本来你的强项是短跑，他却让
你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考上面的表达试一试怎么说？
（二）表达有方法
我们不仅要能够说出自己的感受，还有有更好的建设性的意见和建议。心理：每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。（学生练****br/>10