文档介绍：可乐小学五年级英语下册期末质量分析可乐小学葛爱惠本次试题依据小学英语课程标准和小学英语课程基本要求以考查学生的基础知识和基本技能为重点, 力求通过检测如实地反映出学生综合运用语言的能力;让学生体验英语学习的进步与成功,认识自我,建立自信; 通过检测了解自己学习中的得失, 便于他们在今后的学习中调整学习策略和学习方法, 使他们的英语学习更富有成效。通过本次检测, 我也能够进一步了解英语课改的动态, 获取教学的反馈信息, 对自己的教学行为进行反思和适当的调整, 从而促进教师不断地提高自己的教育教学水平。一、试题特点 1 、依据教材,注重基础。对于学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,重点语法、重点短语、习惯用语、句型等来源于教材。 2 、形式多样,贴近生活,试题都配有有趣的图画,吸引了学生, 也开发了学生的智力。 3 、注重交际、实践和综合语言运用能力。英语作为语言,是一种交际的工具,小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。根据小学生的年龄特点和语言学习的规律, 试题都设计了情景会话、根据问句选答语; 听力和选择题大部分都是对话和交际用语。试题中都有听音选词、听音标顺序号码、听音选图片、图文匹配、阅读理解、书面表达等,有针对考性考查了学生语言综合运用能力。二、考试情况分析分数段 100-90 89-80 79-70 69-60 60分以下平均分及格率优秀率人数及比例 5 14 1253 % % 三、卷面情况分析听力部分第一题正确率较高, 少部分学生出错, 原因是这几个单词是本学期学习的, 学生对这些单词的区分度高, 学生一般来说听单词的第一个字母就可以做出正确的判断了,难度相对小。第二题, 听录音选择正确答句部分, 学生丢分较多,第 5 小题出错较多。学生对一般疑问句掌握不到位。第三题主要考察学生对本册重点短语的认读理解,如果短语生疏, 就无法正确排序。第四题主要考察学生对所学单词短语句型的认读与再现认知。个别同学由于日期掌握不牢,月份记错,导致丢分。第五题, 为对话排顺序。这些句子很简单, 学生可以根据第一个单词就能判断顺序听力部分得分率本应该很高, 但是由于学生知识掌握不牢,对单词的灵活运用缺乏技巧。笔试部分第一题从括号中选出正确的单词填在四线格上,学生正确率比较高。本题的五个句型是教材学常背的, 是学生比较熟悉的, 因此学生得分率比较高。第二题为单项选择题。主要考查学生对一些简单句子的掌握情况。如介词、一般疑问句、现在进行时等。本大题难题为第 1 题和第 3题。 Is your birthday in March?---_______. 学生在答题的时候容易错把 your 看成 you 而选择 3 小题 I like ____, because I can play___ snow 做这道题有两个步骤。所以难度稍微增加。第三题考查学生图文结合, 知识再现的技能。一些平时不注意积累单词和句型的学生失分非常严重。第四题看图, 读句子, 判断句子对图片的描述是否正确。正确率比较高, 部分学生由于对词义掌握的不好, 并且缺乏做题技巧, 因此影响了理解的正确性,导致了失分。第五题阅读题, 这道题正确率不高, 由于判断的句子在短文中都可以找到对照, 学生可以较容易地找