文档介绍：碧江区和平中心小学2013—2014年度
第一学期
英
语
期
末
检
测
质
里
分
析
2014年1月7日
2013——2014学年第一学期和平中心小学
三至六年级英语期末检测质量分析
本次检测的试题呈现出这样几个突出的特点：
1、试题依据教材，全面考查课本的基础知识和重点内容。题型新颖多样，充分体现了以学生为主的思想，比较切合学生的实际。以督促孩子学好课本知识为主，四个年级的试题都照顾到了学生的实际能力，从易到难，从简到繁，充分体现了课改新理念，符合教育的方向，面向了全体学生。
2、试题紧扣《课程标准》，重视语言知识和生活实际的联系。从单词到句型再到篇的认读、理解，全面考察了学生的基础知识掌握情况，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的读、写水平做出比较客观的评价。
3、试题形式及版面设计灵活多样，活泼新颖，符合小学生心理发展和学科自身的特点，富有趣味性、启发性、激励性和指导性，有利于学生个性发展。
现将三至六年级英语科检测的具体情况分析如下：
全乡三年级参考人数113人，总分7283,,及格人数 69人，及格率61%o四年级参考人数100人，总分6337,, 及格人数61人，及格率61%o五年级参考人数130人，总分8203,
,%o六年级参考人数104人，总分5785,,及格人数42人，及格率40%。
三年级
一、试题分析
从卷面上看，单词或短语选图片，本次测试题由听力部分，笔试部分组成，一题，圈单词，此题看起来并不难，但是学生做的很不理想，要在今后的教学中加强这一环节的教学。二题，听音排序，我认为难度适宜，但不够理想。三题有难度，选出所听内容相符的图片，三年级学生刚学习英语一年，很难做出正确的选择，其他两个听力题答题情况较好。笔试部分五大题填写大小写字母大部分同学做得很好，有少数学生书写个是你不扎实，九大题根据图片选择问句, 大部分学生句子混淆，导致选错。二、今后改进措施
提高自身素质，落实新课标，注意教学模式和教学环节；
钻研课程标准，弄清一级和二级的标准；
继续加强听说练习，培养学生良好的听说能力；
创设情景，让学生在真实的语境中学忆，加强语言灵活运用能力；
吃透新教材，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培养学生的参与意识和语言交际能力；
适当进行语言拓展，提高学生能力。
四年级
一、概况
本次命题根据英语课程标准的要求，既考查了学生的基础知识，也兼顾了语言的综合运用能力；既考虑到部分差的学生，又顾及到学习能力强的学生；考查的内容既基本涉及到本学期前12个模块学生所学的内容，又适当拓展了课外及日常生活的知识。
四年级英语期末测试分析：
.本次测试分听力和笔试两部分。听力题失分较多的是第一大题排列顺序。笔试部分失分比例较大的是第六大题写单词，按字母顺序填空；第十大题阅读理解。
二、存在问题
从失分和平时学习情况来看，我们四年级的学生存在这样几个问题：
1、学生对基础知识的掌握仍不够扎实，比如四会单词书写不规范, 四会单词还不能准确拼写。
2、