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上传人:shijijielong001 2020/11/12 文件大小:18 KB

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文档介绍

文档介绍:团队领导力培训总结
篇一:基于测评的自我认知与团队领导力培训心得 自我认知与团队领导力培训心得
冯加岭
XX 年 10 月 25-26 日我们一行 9 人在沈阳参加了基于测 评的自我认知与团队领导力训练培训,在为期 2 天的培训学****中,首先了解了团队角色历史与起源,桑宏生老师通过大 量的案例及现场训练为我们讲解了,团队中的九种角色,即 鞭策者——他们有干劲,不怕困难充满活力,有目标导向, 有驱动力和勇气, 带领别人干。 但容易激起争端, 冒犯他人, 会很直率,使人不安。执行者——他们遵守纪律,有组织工 作效率高,能够将好的想法转化为实际行动,按步就班的干 事情,不喜欢变化忠诚度高,有牺牲自己的精神,缺乏灵活 性。完成者——善于高标准、高精度勤奋有序的工作,内向 办事情有头有尾,注重细节,力求完美,常常过于焦躁不愿 授权别人。外交家——善于收集外部信息,热情联系广泛, 不断探索新机会,有广泛联系人的能力,但盲目乐观,容易 厌烦和失去兴趣。协调者——善于指挥控制全局,能认识别 人优略,识人善任成熟自信,凝聚众人,促进团队沟通,会 被认为有操控欲,推脱个人工作。凝聚者——合作的,富于
同情心,擅长人际交往,能够平息矛盾受人欢迎,但面对艰 难抉择时可能会优柔寡断。智多星一一才华横溢,富于想象 力,独创性强,提供多元化的解决方案,但过于关注想法, 可能会不善沟通。审议员一一有条理,善于分析,判断力强, 基于事实做出决策,容易得到正确的路子发现问题,表现出 行动缓慢,缺乏驱动力和鼓舞他人的能力。专业师——在狭 窄领域专心致志,为追求知识而努力,贡献集中于专业领域 上,过分专注技术领域。
通过测评得出我在团队中的主要三种角色是,鞭策者, 执行者,完成者,个人长处被视为 适应力强,善于分析,
勇于挑战,积极进取里,力争上游,克尽职守,严于律己, 办事高效,坚持不懈,脚踏实地,实事求是,自我组织和自 我控制能力,高于常人,个人短处是帮助他人达成工作目标, 欠缺动力。
桑宏生老师通过各种练****让我们更加清楚的认识了,如 何建设一个高效团队,一个成功团队的特质,成功团队的几 种模式,使我们更加清晰的认识了自己的团队,掌握了自己 团队的不足,便于在以后的工作中进行弥补。
篇二:领导力学****心得
读《卓越领导力》有感
近期通过对《卓越领导力》的学****这个学****课程针对 于实际的工作有很大的帮助,对一些现在存在的问题提供了 解决的方法对我们后期的工作有很大推动,使我感到受益匪 浅,使自己对现代企业科学管理理念有了一个初步了解和新 的认识,在今后的工作中也有了明确目标。今天将对本次学****心得体会和几点思考整理如下,与大家共享。
本次学****的主要内容就是如何用现代企业科学管理理 念和管理制度打造出一个成功的企业,其核心目标就是如何 挖掘员工的潜在的领导力,使其在各自的工作岗位都上都能 担负起相应的职责,成为一名卓越的员工,进而塑造出一个 优秀的团队。以下是我所学****到的现代企业管理的几个要 点:
八、、•
企业管理的核心:即领导力 +管理 所谓领导力是对人而言主要是体现在企业文化的建设 方面,即在企业管理中要强调以人为本的思想,从激励并发 掘每一个员工乐业敬业专业的精神入手,在企业内部形成一 个人人爱岗敬业积极向上的精神面貌,因此我认为领导力即 影响力,是对外部调适对内部激励的一种能力。 所谓管理 就是对事而言,即强调的是企业制度的完善和执行,也就是 我们通常所说的执行力,它是打造高效团队的一个制度保 证,企业制度好比一个国家的法律,要保证他能够强有力的 执行。
高效团队的建设 :著名的足球教练希丁克曾经说过 这样一句话“成功的团队没有失败的个人,失败的团队也没
有成功的个人 " 。优秀团队的建设是企业成功的保障。那么 一个团队建设的核心是什么:就是目标 - 是一个具体的被管
理者和员工都能认同的战略方向。一个团队有了明确的目标 去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障,这 就是一个成功团队的基础。
执行力的提升: 执行力是团队成功的一个必要条件,团队的成功离不开 好的执行力,当一个团队的战略方向已经或基本确定,这时 候执行力就变得最为关键。如何提升执行力,我认为其根本 在于提升员工的个人能力,员工是执行的主体,高效的企业 团队必须要有高素质的员工,因此每个员工领导力的培养是 我在本次培训中体会最深的一点。
加强员工领导力的建设:员工领导力建设就是贯彻以 人为本的理念,强调每一名员工都是企业的主人,每个员工 在工作中都应该是主动者,都是自己的领导,都需要对自己 的业绩负责, 培养员工的领导力, 使其成为卓越的管理人才, 最终目标就是打造一个卓越的团队。最后,卓越领导必备的 九种能力是学****力、影响力、感召力、表达