英语高效课堂心得体会.docx

文档介绍：备课组中心发言材料
初中英语高效课学习
闫红娟
本期，学校组织我们去宝鸡高新中学，凤州中学多次参加高效课堂的研讨和培训，通过几次学习，交流，我对提高学英语课堂教学效率，培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生积极主动参与课堂，有了更深的，更实际的体会，那如何打造高效英语课堂，我有如下体会：
一、从自身做起，提高自己的能力水平。
俗话说：要给学生一碗水，老师要有一桶水。教师需要的不只是一桶或一
" 死水 " ，而应是源源不断的 " 涌泉 "。我认为在英语课堂上老师要先树立榜样，从简单的课堂用语入手，训练学生听和说的能力，尽量多使用英语课堂口语与学生交流，让学生慢慢学会听一些指令性的口语，对听课认真的同学或课堂上表现积极的学生及时表扬，树立典型，让他们来带动其他学生，创造轻松和谐的课堂氛围，时间长了学生就能培养了学生学习英语的兴趣，提高了英语的听力和口语表达能力，也逐渐会养成良好的听课习惯。
英语学习是快乐的学习，老师要营造热情高涨的英语学习气氛，充分
调动学生学习的积极性，使学生愉快地进行学习。为此，在课堂教学过程
中，老师要以饱满的热情激励学生积极学习；让学生在积极参与语言实践
中扎实地掌握知识，形成技巧，发展能力，尝试成功，乐学会学，从而获
得课堂教学的高效率。
指导学生学习英语要落实在课堂教学之中，通过长期有效的训练，使
科学的学习方法成为学生良好的学习习惯。培养学生的联想能力和发散性
思维能力。
二、通过各种手段，活跃课堂气氛。
1、活动要重兴趣，贴近生活
设计活动时要以学生的生活为基础，选择符合学生生活经验和认知水平的活动。教学中，在确保最基本学习内容的落实的同时，还应当开发学生的生活资源，创设生活化的活动情境，引导学生将所学知识进行适当的拓展和延伸，让孩子们把所学的语言运用到更多的生活场景中，灵活全面地掌握和运用语言。在活动中，学生不是机械地被动地接受知识，而是在情境
中主动地实践体验和探究。 这样的活动既符合学生的身心特点和能力水平，又有利于提高教 学效率。
2、开展小组合作学习
有效的小组合作， 能让学习好的学生充分发挥小老师的带头作用， 既减轻了教师的负担，又提高了