文档介绍：黄河的主人（第二课时）
（一）、入新
1、同学，黄河是我的母河，今天我再次走近母河，去略它的
采。
2、先同学欣一段像。（播放像）
3、目睹到了黄河的采，你有什么感受呢？
（二）、第一自然段
1、文作者袁眼前的黄河又是怎的景象呢？
声一第一自然段。（出示第一自然段）
2、着的文字，你仿佛看到了什么？听到了什么？
3、着你看到的、听到了，自已一一段。
4、想不想看看那气磅礴的黄河，我再来欣波浪滔滔的黄河。（播放黄河奔流的
情景）
5、着你的感受再一段。
（指名）
6、此此刻，我就站在黄河岸，黄河的咆哮在耳回，第一自然段。（
）
7、作者第一次看到黄河，心情怎？作者用了什么。（胆心惊）
( 板：胆心惊 ) 个什么意思。
（三）、理解文中“黄河的主人”指？他什么能成黄河的主人呢？
渡：看着气磅礴的黄河，我感到胆心惊，不禁要有能做黄河的主人呢？他
什么能成黄河的主人呢？
1、自由放声文 2－ 9 自然段。（出示第八自然段）
2、文中是黄河的主人？他什么能成黄河的主人？
艄公成黄河的主人是多么不容易。
（引）：他站在那⋯⋯，面着 ⋯⋯，身系着⋯⋯，手里只有⋯⋯。
一、 “羊皮筏子”
1、“小小的筏子”是怎的？我一起来看一看羊皮筏子是什么子的（播放
像）是工人在制作羊皮筏子，一只羊皮筏子的下面就只有十只到十二只羊那么大的
体。看，一只羊皮筏子一个人就可以扛着走。就是的羊皮筏子却能行在惊涛
浪的黄河上。
2、同学自由文§ 2—4，将文中描写羊皮筏子在黄河上行使惊的句子用 “—”
划下来。
交流：
①“从岸上望去⋯⋯整个儿吞没。”（出示文字）
在万奔，浪排空的黄河上行的羊皮筏子是那么小，那么。来一段
？
你了什么感？
就是你的理解，你可以通自己的朗来展示，自己先一，。
（指名）。
②“再定睛一瞧，⋯⋯一共六个人！” （出示文字）
那么小，那么的羊皮筏子上居然坐着六个人！到你怎么想？来？
我有个疑，里的“一、二、三、四、五、六，一共六个人！” 怎么？感号里包含了作者什么的情感？
假如六个人就在我面前，我就么数（很快数完）。在，六个人已到了浪排空的黄河中的羊皮筏子上，注意上的点符号，看看怎么？
六个人正坐在羊皮筏子上在黄河的浪里簸，他若若，忽左忽右，天
的浪此起彼伏，好像只要一个小小的浪就能把它整个吞没，多啊！你看了心里怎么
想？（提心吊胆胆心惊心惊胆寒）
是你了文后体会出来的，要通自己的朗把自己得的感受告大家，自己
一。
（指名）
那么小那么的羊皮筏子，上面坐着五位乘客，艄公着它在