文档介绍：附件5:
〈〈广东省重点中等职业学校标准》
及评估指标体系修订说明
为贯彻落实2005年〈〈国务院关于大力发展职业教育的决定》和 2006年〈〈中共广东省委、广东省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》的精神，加快我省中等职业教育的发展，调整优化结构，提高中职教育的整体水平和综合能力，适应当前职业教育改革与发展的新思路、新要求，推进职业教育现代化，实现我省中等职业教育的发展目标。因此，对省教育厅粤教职〔2005〕79号文件作修订。
一、修订原则
〈〈标准》和〈〈指标体系》总框架基本不变；
适应当前职业教育改革与发展，适度提高办学条件，充实指标内涵”新要求；
评估指标及内涵进一步细化，强化评估的导向作用；
本〈〈指标体系》适用于本省省重”学校评估，也适用于国重” 学校复查。
二、修订内容
将原〈〈等级评估表》和〈〈评估实施细则》整合为一体；
评估方法由等级制改为百分制；
.修订后〈〈指标体系》一级指标为10条，二级指标为43条，每条指标包括指标内涵、评等标准、评分标准、说明、必备材料；
.为提局评估的区分度，二级指标定 A、B、C三等，A等标准为国重”复查要求，C等标准为省重”基本要求；
省重标准”增加了评审总分”要求。
三、新增部分：奖励加分即总分+奖励分
中职学历教育在校生总数超过 4000人，加2分；
学校有独立的实训中心、实训大楼、总面积超过 1万平方米, 加2分；
学校信息化程度高，已建成数字化校园，大部分普通教室配有多媒体教学设备，加2分；
办学模式改革力度大，校企合作紧密、稳定，时间三年以上，
已推行半工半读人才培养模式，加 2分；
课程改革力度大，