文档介绍：古恰镇中学“体育、艺术2＋1项目”活动计划总结
为深入推进学校体育和艺术教育改革和发展，教育部决定在全国中小学全方面实施“体育、艺术2＋1项目”，即经过学校组织课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术专长。
一、活动背景：
“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全方面发展教育方针，推进学校体育和美育改革和发展，逐步推进一项关键工程项目。本项活动以《中共中央国务院相关深化教育改革全方面推进素质教育决定》精神为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为专题，以推进素质教育和配合“减负”工作为关键，以培养学生创新精神和实践能力为关键，以使广大中小学生全部能主动参与文明、健康、活泼课外文体活动为工作目标，从而达成促进中小学生身心全方面发展目标。
学校体艺工作要走内涵发展之路，必需在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改善，尤其要在时代感、针对性、实效性上下功夫。表现在和学校特色相结合，和大众参与相结合，和校际交流、竞赛活动相结合，真正表现校内外结合、普及和提升接轨。
二、活动专题和目标：
（一）项目实施基础标准：
1、全方面发展和终生体育标准：“2+1项目”实施，必需以促进学生全方面发展，树立终生体育为标准。依据学生发展需求，系统地设计切实提升学生体艺技能内容和方法体系，有效开发体艺教育功效。
2、激发主体发展主动性标准：推进“2+1项目”，学生是主体。按新课改要求，落实新教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动主动性，经过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提升能力和水平。
3、发展专长，建设特色教育标准：推行“2+1项目”，就是张扬个性，发展专长；就是深入拓展教育空间，以目标构建内容，促进学生发展专长，学校发展特色，从而建设有特色体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
4、师生同时发展标准：推进“2+1项目”，要以提升体育、艺术教育师资专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展要求，并满足个体选择发展和心智水平提升需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生共同发展。
5、创设条件，保障安全标准：推进“2+1项目”，要克服困难，创设条件，从而有效实施。合理安排活动时间和空间，整合多种资源，把体艺育人和校园文化建设（包含设施装备、环境部署）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，全部能表现对学生周到关心。
（二）项目实施基础目标
1、着眼于学生全方面发展，建立终生体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促进知识、情感、行为友好发展。
2、学生主动参与、自主选择和老师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性人文环境。
3、涌现一批含有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力领导和老师。
4、探索校园文化、社会文化在文体活动中可利用资源，和课内外、校内外互动关系。
5、探索活动项目实施标准评价体系。
三、活动内容设计：
本项目实施由校长为总责任人，各部门主管领导分项目参与管理。
（一）组织机构
1、成立“2+1项目”实施领