文档介绍：人物传记类
——文言文阅读
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（1）从体裁上说，选文均为史传作品。所选材料以人物传记为主，辅之以与官职、法律有关的内容。 主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。
选文主要出自《史记》《汉书》《后汉书》《新五代史》《新唐书》《晋书》《资治通鉴》《元史》《明史》等。
人物传记阅读材料的特点：：
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文本主人公大多为有声名的文臣武将，主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平简历和突出事迹。
文章思想性强，选文一般突出人物敬业奉公的品行和卓异的才能，一般赞扬所记人物，弘扬正义，贬斥邪恶。
（2）内容上说，选文主人公多为正面形象：
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（3）所选的材料篇幅一般600字左右，有时文后有一定量的注释。注释往往给阅读提供一定的信息，有时是重要的信息。
（4）涉及到的实词和虚词及考题中的例句越来越贴近教材。
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一是人物：传记人物为谁？哪一个朝代？还涉及哪些人？
二是官职：此类文本的人物多是官员。要搞清楚他任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？
三是事件：弄清楚文中写了什么事：孝义？勤学？清廉？爱民？抗上……一共写了多少件事？
四是品格：文本的主人公多为正派人物，而题目要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。
传记类文本的四大读点：
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一、与官职相关：
：表、为、
征：征召。 公车特征拜郎中。《张衡传》
辟：征召来授予官职。 举孝廉,不行,连辟公府,不就。《后汉书·张衡传》
察：考察后予以推举,举荐 。 察臣孝廉。——晋· 李密《陈情表》
举：推荐;选用。 举孝廉不行。——《后汉书·张衡传》
荐：介绍进献人才。 昔者,尧荐舜于天,而天受之。——《孟子·万章上》
召：征召来授予官职或另有调用 。累召不应。——《后汉书·张衡传》
进：一，任官;出仕。进亦忧。——宋· 范仲淹《岳阳楼记》
二，推荐。于是忌进 孙子于 威王。——《史记·孙子吴起列传》
三，晋升。 如：进擢；进爵。
称：举荐。 繁称文辞,天下不治。——《战国策·秦策》
补：官有缺位,选员补充 。如:补外(京官调外地就职);补官(补授官职)
作：担任。 如：作县(当县官);作吏(担任官职)。
就：担任。 如：就列(就位。任职);就事(就职)
授：任命。 如今且说贾雨村授了 应天府,一到任就有件人命官司详至案下。——《红楼梦》
拜：授予官职。如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》
除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》
封：封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》
选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。”
赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》
仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》
人物传记常见词语：
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一、与官职相关：
：表、为、
征：征召。 公车特征拜郎中。《张衡传》
辟：征召来授予官职。 举孝廉,不行,连辟公府,不就。《后汉书·张衡传》
察：考察后予以推举,举荐 。 察臣孝廉。——晋· 李密《陈情表》
举：推荐;选用。 举孝廉不行。——《后汉书·张衡传》
荐：介绍进献人才。 昔者,尧荐舜于天,而天受之。——《孟子·万章上》
召：征召来授予官职或另有调用 。累召不应。——《后汉书·张衡传》
进：一，任官;出仕。进亦忧。——宋· 范仲淹《岳阳楼记》
二，推荐。于是忌进 孙子于 威王。——《史记·孙子吴起列传》
三，晋升。 如：进擢；进爵。
人物传记常见词语：
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：擢、拔、陟、升、迁
3）表调动的：调、徙、转、改、放、出官、
4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、
5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲6）表恢复的：复、还
7）表辞去的：辞、致政、告退、归故里
人物传记常见词语：
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：俸、禄、秩、饷
：知、典、主
：治、乱、兴、盛、衰
：蛮、夷、戎、狄
：贵、贱、卑、官绅、豪
：埂、鲠、耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、骨鲠、正直、恺悌（平易近人）、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、狡猾、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄谗、谲
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