文档介绍：让人物鲜活的钥匙
哈文苑中学 刘士华
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动作描写是指对人物动作行为的描绘。
动作描写可以表现人物的心理和性格特点，刻画人物形象，达到深化文章主题的作用。
什么是动作描写？作用是什么？
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动作描写的方法
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爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了。
（林海音《爸爸的花儿落了》）
片段欣赏1：
打
看
抄
倒转
抡
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老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸鳃后面的鱼腰里，他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一点，再用全身的重量推到里面去。
（海明威《老人与海》）
片段欣赏2：
扎：放、踩、举、使出、扎进、
靠、扎、推
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动作描写的方法
（1）连贯特写
描写一连串行为动作，将动作分解，如影视中的特写镜头，以凸显人物形象。
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请同学们发挥想象，把下面两位同学吃麻辣烫的动作分解成几个动词，体现出他们不同的性格特点。
一天放学后，一个瘦高的“急性子”同学和一个矮胖的“慢性子”同学走进了麻辣烫店。不一会儿，两碗热腾腾的“麻辣烫”端上来了，……
练笔1：
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乙：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
（朱自清《背影》）
片段欣赏3：
甲：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，走到铁道边，探身下去，尚不大难。
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乙：老妇人……朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后,把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。
（西蒙诺夫《蜡烛》）
片段欣赏4：
甲：老妇人……朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，对他们一鞠躬；然后,把她的黑色大围巾拉直了，走了。
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动作描写的方法
（2）恰当修饰
在动词前后加上一些修饰语，可以使动作更加充实。
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