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诗歌的意象、意境和意蕴.ppt

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诗歌的意象、意境和意蕴.ppt

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诗歌的意象、意境和意蕴.ppt

文档介绍

文档介绍:诗歌的 意象、意境和意蕴
1
精选课件
请 品 味:
雨中黄叶树,灯下白头人。——司空曙
落叶他乡树,寒灯独夜人。——马 戴
细雨鱼儿出,微风燕子斜。 ——杜 甫
落花人独立,微雨燕双飞。 ——翁 宏
2
精选课件
同样是“愁”
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流!
——李 煜
只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。
——李清照
试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
——贺 铸
3
精选课件
一、概念
意象——通过一定的组合关系,表达某种特定意念,而让读者得之言外的语言形象。
4
精选课件
意境
作品中由意象与意象的有机组合而形成的心灵化了的特定“生活”场景。
5
精选课件
意蕴
作者在作品中所传达的某种感受、某种体验、某种思绪、某种情感等等。
6
精选课件
2002年高考语文北京卷
阅读下面唐诗,完成①—②题。(6分)
登鹳雀楼 畅当
迥临飞鸟上,高出世尘间。
天势围平野,河流入断山。
[注]鹳雀楼:唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼,是当时的登临胜地,后废毁。
唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作,与畅当的诗相比,王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣的优胜之处主要表现在哪里?(3分)
[答案]王之涣的诗不仅写出在鹳雀楼上所望见的壮阔景象,而且包括着“登高才能望远”这一人生哲理,境界显得更加高远。
7
精选课件
二、诗人为什么要选择意 象、创设意境呢?
言不尽意
立象以尽意
创境以尽意
8
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三、读懂意象,悟 透意境,是读 懂诗的关键。
9
精选课件
杂 诗 王 维
君自故乡来,
应知故乡事。
来日绮窗前,
寒梅著花未?
鸡声茅店月,
人迹板桥霜。
10
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