文档介绍：写自己喜欢的动物
四年级上册第四单元作文
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在这个美丽的世界里，除了人、山水风光、名胜古迹外，还有许多可爱的小动物。
它们有的同人相距很近，就生活在人的周围，如：鸡、鸭、鹅、小狗、小猫等等这一类常见的小动物，还有的同人相距较远，如天上的小鸟，水里的鱼儿，山中的野兽等等。作为活泼好动的你，作为对什么事物都想探究的你，肯定会有许多自己喜欢的小动物。把你对小动物的了解和理解，写下来，就是一篇写动物的文章。
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第四单元作文要求
写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。
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作为动物，它绝对有自己显著的外形特征和独特的生活****性。那么，我们在描写小动物的过程中，就要紧紧抓住这两点，花大力刻画。在字里行间还要注入自己的感受，如喜爱、启发等等，把自己独特的思想感情鲜明地表达出来。
  一般把小动物赋予一点人的思想感情，文章会显得更加的活泼生动。比如，《白鹅》，《白公鹅》。
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课文借鉴
《白鹅》课文结构：
1、交代白鹅来历，总说：高傲；
2、分三个方面写：叫声、步态、吃相。
《白公鹅》课文结构：
1、整体印象：海军上将的派头;
2、分两个方面写：A走路姿态、B平时活动(扇翅膀、抢水面、偷鱼饵）
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课文借鉴2
《猫》课文结构：
1、大猫性格古怪（三个方面）
2、小猫淘气可爱（玩皮球，玩花枝）。
《母鸡》课文结构：
1、开始对母鸡讨厌；
2、后来对母鸡尊敬赞美。
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描写小动物还应该注意什么？
1、恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。
2、可以运用比喻、拟人等修辞方法，可以增添文章的趣味性，让人读来饶有趣味。
3、在文章中适当地使用反语，可以丰富文章的表达方法，也能更好地表达作者的情感。所谓 “爱之深，责之切。”
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小贴士：
1、描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。
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1、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
2、鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。
3、有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里。
4、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
5、或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
6、它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
这些句子都用了（）、（）等修辞方法，这样写为文章增添了不少趣味，让人读来生动、形象。
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