文档介绍：美国世界名校发展的经验与启示
赴美国培训团学****考察汇报
报告人:姜德学

2013年12月1日至20日,受中国教育部、国家外
专局派遣,高校领导海外(美国)培训团一行22人在
美国进行了为期三周的培训学****培训是在美国加州
大学伯克利分校、斯坦福大学、莱斯大学、德州农工
大学4所世界级名校进行的。期间,我们还参观了和
位于硅谷的高新技术公司思科(C|S00)公司以及德州
的高科技“生物走廊”。
听取了专题报告38场,参观了学校和科研机构等相关
设施,与美国大学同行及专家进行了深入交流,对所考察
的美国大学办学模式、治理结构、人才培养、科学研究、
经费筹措和管理使用、高等教育信息化和国际化等方面问
题进行了较深入的了解。
培训考察团全体成员共同完成“美国高等教育及世界
名校治理”主报告1份、分组专题研究报告3份,组织团内
学员专家报告2场。
通过这次考察培训,不仅加深了对美国世界级名校的
治理方式和成功经验的了解和认识,也对我国高等教育的
改革和发展有了新的思考。
、主要培训考察内容和专题
、美国高等教育及加州大学系统的概况
E、感受与体会
四、思考与建议
第一部分主要培训考察内容和专题
、主要培训考察内容和专题
培训考察活动主要分为两大板块:
是加州地区高等教育及其高新技术产业的考察交
流,包括U伯克利、斯坦福、思科公司等,其中重点
是U伯克利(约占整个培训考察时间的一半);
二是位于德克萨斯州的德州农工大学和莱斯大学的
考察交流。
、主要培训考察内容和专题
主要培训考察的内容和重点研讨的专题(以下无备注的为UG
伯克利内容):
(1)美国研究型大学及加州高等教育总体规划。
(2)高等教育与政府的关系,加州大学组织结构与治理,加州
大学系统特征、历史与成功的原因,大学的共享治理(莱斯大
学)
(3)通识教育与本科人才培养,本科教育和学术服务支持
( TEXAS A&M),研究生教育,创新设计训练项目,创业教育
项目,寄宿制学院的学生管理(莱斯大学)。
、主要培训考察内容和专题
(4)科研管理,扶持促进多学科交叉和科研组织建设,
生物医学研究中心的构建与运行(莱斯大学),大学在技
术转移与经济发展中的角色。
(5)校长的领导角色,教师质量的保障与激励,人力资
源与人事管理(UCB和 TEXAS A&M)。
(6)高等教育信息化(教育技术创新应用、观摩软件工
程Moo0课程),数字化教学和教学研究管理(莱斯大学
、主要培训考察内容和专题
(⑦)高等教育全球化,全球气候与能源项目(斯坦福大学)
(8)大学财政和预算管理,校友关系和筹资。
(9)校园基础建设管理(莱斯大学)。
(10)大学评估及其质量保证( TEXAS A&M)。
(1)大学与政府的关系( TEXAS A&M)。
(12)硅谷地区及思科公司新一代∏T技术、德州高科技“生物
走廊”考察等,先后在四所大学共听取专题报告38场,所研讨
和交流的专题涉及了当前高等教育改革和发展中国内外普遍关
注的热点问题。