文档介绍：教学实****心得感悟在实****中收获的经历和感受, 对于我来说不仅是体会了当老师的快乐, 也结识了我人生旅途中的又一位重要的良师—使我尊敬又感激的周俊芬老师!也收获了一颗颗可爱的童心, 更是一个宝贵的回忆。似水流年, 十年光阴, 转瞬即逝, 然回忆历历在目。仿佛就在昨天, 我的小学语文老师告诉我“教师是人类灵魂的工程师”。十二年后的今天,我再次走进小学校园,不同的是角色的转换。当我怀着激动和希望走进我的实****地方——鄂尔多斯市万佳小学时, 看到那迎风飘扬的国旗。看到那美丽的校园, 看到那天真可爱的孩子们时。种在我心底的梦想发芽了, 一个声音告诉我:要想成为一名快乐的实****老师,就必须“爱学生、爱老师、爱校园”。也许就是这微不足道的爱吧,才使这一个多月的日子从我手中飞快地溜去。下面我从三个方面对我的实****进行总结和感悟: 一、谈谈我对小学语文教学实****工作的感受要用一个字来描述小学语文教学——难。在改作业当中发现学生“善于”混用字词,本着教学的严谨性, 我都一一记录了下来。终于周老师把宝贵的机会给我了。在她的引导建议下我第一次走上了讲台。说实话预设和生成有很长一段距离, 就这么一个阅读课, 被我上的一点都不成功。由于我的引导失误孩子们回答问题犹犹豫豫, 我知道他们断然是听的懵懵懂懂。我无奈的望着指导老师,眼神里流露出救助的渴望。下来周老师负责任的悉心指导,除了给予我肯定之外还对我提出了中肯的意见, 使我顿时从泥潭里跳了出来。那一刻, 对周老师的钦佩之心不言而喻。当天马行空般的幻象皆化为泡沫之时, 而我的心里却涌现出一种莫名的欣喜……任何事情都是看起来容易, 做起来难, 更何况是刚开始呢?对于我的第一节课因为自己经验实在不足以随机应变,课堂上的师生融洽关系并没有体现出来,显得支离破碎。通过听周老师的指导及听课我发现自己的问题: 第一,缺乏自信。一旦出现问题就六神无主,最后把眼光落在指导老师身上。第二, 没有读透文本, 重点把握不突出, 内容不精练。这无疑是小学语文教学中的大忌。第三, 初出校园应该把自己的***和风格释放出来, 不能像白开水一样淡而无味, 浪费课堂时间。我深深了解自己, 这一系列的问题并非紧张所致。要知道, 我一直很向往讲台, 很喜欢站在讲台上的感觉。其实, 归根到底, 备课不充分! 说到备课, 包括备课本、备老师、备学生。备课