文档介绍：业
个人简介
生
姓名：李巧玉
涯
性别：女
职业目标：高级交互设计师学校：北京师范大学珠海分校
规
专业：数字媒体技术
指导老师：谭蕴辉
划
Tel ：
Email ：
了解现状
自我分析
（我喜欢干什么）
环境评估
（社会需要什么）
实施职业规划
（我要怎么做）
修
评估反馈
正
（我做得怎么样）
引言
我想要用一段歌词来开始我的职业生涯规划：
“我想要怒放的生命就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量”
数风流时代，莫属今朝。当今社会的繁荣与富华，无不是人才济济的见证。古语讲，凡事“预则立，不预则废”。机会向来青睐有准备的人，要想在激流勇进的人潮中脱颖而出站稳脚跟，必须在把握时代脉搏的基础上，着手自己的职业生涯规划，从个人职业目标和现状的差距出发，由此定位自我的人生价值，突破并塑造全新充实的自我，从而增强自身的职业竞争力。切不要让“莫等闲，白了少年头，空悲切”成为自己的绝响。
当我们走进象牙塔的那一刻之时，棋局已经为我们摆好，我们手中的棋子将在我们的智谋下何去何从呢
第一章棋手无悔，知己为先
（一）成长脚印
我家不是书香世家，爸妈也没有从仕的背景，我的家庭再普通不过。家里的经济来源只来自父亲一人。这样的家庭造就了一个勤俭节约，具有同情心的女孩。因为是独生女，所以望女成凤在我的父母那里表现得尤为突出。我父亲倾尽所能地为我提供学习机会和资源时，同时他也注重对我综合素质的培养，他有意识地去锻炼我独立自主的能力，也会教我礼仪方面的知识。再加上我的成绩不错，所以从小到大一直讨长辈们喜欢，和同龄人之间也相处得也融洽。
成长至今，受到过很多人的帮助，几乎没有遇到过挫折，所以养成了我积极乐观的心态，也渴望自己能够为别人带来幸福。不过唯一遗憾的是，因为家庭条件的缘故，别人童年里有的动画漫画在我的童年里出现频率不高，家里也没有闲钱让我上特长班学习舞蹈或者弹钢琴这样的，甚至连童话等课
外书都没有。所以童年里没有留下令我痴迷眷恋的东西。
当我不负众望地顺利考上了县城的省示范高中，我的人生观才真正开始建立。县城虽然只是个小地方但是还是让我的见识面变得广阔起来。我喜欢去逛学校门口的书店并买些书回来看，也因为看课外书的习惯学习成绩渐渐失去当初的光芒。但我并不后悔，因为就在这个时候我找到了人的一生中比学习成绩更重要的东西，那就是学会思考，而且对文学开始感兴趣，并且确立了自己的人生追求，那就是成为学识渊博的人，能够以己之力为他人带来快乐。
上了大学后我加入一些组织和社团，先后在学生会、辩论队和校刊杂志社里担任干事和部长，干部的经历使我具备了较强的工作能力、为人处事能力以及职场适应能力。学习数字媒体这个专业后，又恰逢赶上移动互联的好时机，我的人生追求又发生了小小的改变，我不局限自己在学术道路上有所成就，只要是我的工作能够为他人创造幸福感我就很满意，所以我发现交互设计也恰好适合我。
自我认知分析
在家长看来，他们觉得我是一个懂事却不安分守己的人，经常胆大妄为, 个人去做一些让他们担心的事。大大咧咧，做事不够谨慎。
在老师眼里，学习主动积极，肯努力，心理素质好，有班级意识
在朋友眼里，我有一手不错的文笔，是一个勤奋、积极、上进，有思想，充满正能量的人，有着自己目标的人，同时也是一个知心姐姐，所以是个值得依赖的朋友。
在自己眼里，自信阳光文艺女一枚，有较强的交际能力，在陌生群体中很快就能被接受，得到认可；无畏勇敢，有敢于接受挑战的心态，能及时抓住机会，做了许多人不敢做，但我却做得漂亮的事，同时感染了许多人；我的生活充满激情，喜欢有创造性的东西，渴望体验新事物，；拥有一颗快乐和感恩的心，经常把这种好的情绪传给身边的人，喜欢团队合作并享受具有挑战性的工作，钟情于发现身边美好的事物，能够敏锐地发现别人身上的闪光点并学习。一直以虔诚之心活着，以温柔之姿挑战强者世界。
（三）性格测试分析
为了更科学地了解自己，挖掘自己的潜在潜能，那就得借助一些专业的职业测评来剖析自己。
.霍兰德职业兴趣测评报告
霍兰德职业适应性测验(The Self-Directed Search ，简称SDS)由美国著名
(HOLLAND)编制。在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。该测验
能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长，从而科学地做出求
职择业