文档介绍：不是谁都能飞翔
问题导向
管理者如何在培养人才时避免经验主义？
管理者如何为员工开辟迅速成才的捷径？
鸽子是动物界的飞行天才，许多动物都向它拜师学艺，渴望成为飞行 高手。 每次传授技艺，它都会对学艺的动物说：“首先打开翅膀，
然后稍稍下蹲，双腿用力向下蹬，同时使劲挥动你的翅膀……”
通过系统的教学，鸽子教会了天鹅在天空舞蹈，教会了老鹰在天 空翱翔，甚至教会了火鸡从地面飞上高高的树梢。
一天，一只狐狸来到鸽子面前，请求鸽子教会它飞翔。鸽子尽管 以前没有教过狐狸这样的动物，但它觉得凭着白己的丰富的执教经验， 教会狐狸肯定是没有问题的，于是答应了狐狸的请求。
它把狐狸领到一个高高的土丘上，然后对狐狸说： “首先打开你
的翅膀……”
“老师，我没有翅膀。”狐狸说。
鸽子看了看，无可奈何地说道：“没有办法，那就用你的两只手 臂代替吧。记住你的手臂就是你的翅膀。”
“那好，现在听我的口令，打开翅膀，然后稍稍下蹲，双腿用力
向下蹬，同时使劲挥动你的翅膀……”
狐狸依照鸽子的口令行事，结果滚下了高高的土丘，摔得鼻青脸 肿。
思考导向
适合于一部分人的培养模式， 不一定适合于另一部分人。 管理者
对人才的培养不能犯经验主义的错误， 要不断总结，不断发展和创新。
对员工的培养不能拘泥于形式和模式， 应根据人才的特点对其进行有 针对性的指导，为员工开辟一条迅速成才的捷径。
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编辑技巧分享：
ctrl+z是office软件撤回的操作，但是一般计算机默认只可以撤几步就不能撤 了，这时我
们可以通过设置 word选项-高级，来设置可取消操作数即可
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