文档介绍：亲子绘本阅读心得体会范文_亲子绘本阅读心得体会(3篇)
　　亲子绘本阅读心得体会范文(一)
　　绘本，对我们幼稚园老师来说并不陌生，三年前，我们幼稚园开始接触绘本，开始时候全部认为绘本只不过就是本图画书，每个人对绘本全部不熟悉;而三年后我们又对绘本全部有了自己独特见解，深深了解了绘本，这成长过程离不开园领导一次次对我们培训，才让我们知道绘本、了解绘本。绘本符合孩子思维特点，能激发孩子阅读爱好，这个过程离不开老师和家长教育方法，优异绘本要有良好方法才能把孩子注意力吸引到阅读上来，而现在我们即使对绘本有了自己了解方法，但还是不能把绘本贴近孩子，为此，我们园常常组织老师进行绘本研究学****br/>　　本学期我们幼稚园组织了多个绘本阅读研究活动，我有幸参与了在泰安举行优质课观摩活动，在活动中听到了上海名师应彩云和王红裕两位老师绘本活动，活动中应老师和王老师用巧妙语言，精巧提问，让孩子在玩中学、学中会、会中乐情况下进行学****既觉不到枯燥，又很好完成目标，让孩子爱读书、愉快地读书，拉近了书本和孩子距离，让孩子感受到阅读带来乐趣。
　　绘本能激活孩子想象，有利于孩子发明力培养，绘本教学能够渗透文字和画面，让孩子进入不一样情境下，对小说情节、人物语言、动作等展开想象。如在应老师执教《幸福大桌子》活动中，应老师提问让幼儿了解了“海员、厨师、音乐家”等职业，，并从中让孩子们知道要关爱老人，常回家看看老人，由此不难看出绘本阅读魅力，经过绘本阅读能够培养孩子各方面发展。
　　绘本阅读经过直观化绘本内容、孩子吸收、激荡、转化着多种见解，让孩子在无形活动中发生改变，如上周我所执教《我父亲》这个活动了，在活动前我对孩子们进行了调查，谁常常陪在你身边、逗你快乐，有80%孩子说是母亲，这个回复也是在我预料当中，父亲通常日常工作忙极少和孩子沟通，为何不借此机会让孩子和父亲联络一下，于是在园领导支持下，此次教学活动请来了父亲，在活动中，我把小说中父亲来当做我父亲把小说讲给孩子听，在听过程中还模拟父亲动作，让孩子们感觉到父亲勇敢、高大;在提问步骤上让孩子们体验到父亲爱，在最终步骤，让孩子对父亲说一声：“父亲，我爱你!”并拥抱自己父亲，我看到了每个父亲脸上甜蜜笑容，孩子眼中含着激动泪水，孩子们体会到了父亲即使忙但还是爱着她们，也会逗她们快乐，对父亲情感油然而生。此次活动教学让我对绘本有了更深了解。
　　绘本在表示一个意思时候能够用很多方法，但不会直接告诉你这是什么意思，需要慢慢品味，当你用创新表示去了解绘本时，你会发觉其中蕴含哲理会不知不觉铭刻在心，会从中学会怎样对待人生。
　　经过本学期绘本研究学****让我对绘本教学有了深入认识，走出了绘本教学误区，在以后绘本教学活动中，我会不停创新、不停探索，把孩子带入到绘本意境中。
　　亲子绘本阅读心得体会范文(二)
　　“亲子阅读”话题，越来越被更多大家关注。越来越多父母认识到，孩子早期阅读****惯养成对于孩子完整知识体系组成起着十分关键作用。其实，阅读不仅仅是孩子们事，亲子阅读是父母和孩子间更主动对话，是培养亲子关系关键路径。所以，就算工作再繁忙，父母也应该做到天天抽出十几分钟陪孩子读书。只要能坚持下去，孩子一定会在潜移默化中养成良好阅读****惯。这话我很赞同。
　　悦悦已经上中班了，自从幼稚园定了“早期”教育杂志，因为那上面有她要听