文档介绍:幼儿园小班体育活动教案:快乐的小猴子
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幼儿园小班体育活动教案:快乐的小猴子
幼儿园小班体育活动教案:快乐的小猴子
在设计中考虑有三个方面:
1、提供软垫、圆形拱门、平衡木等材料。让不同发展水平的幼儿都能通过练****得到提高;
2、以小猴形象贯穿整个活动,使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼,做到玩中学、学中玩;
3、启发幼儿独立或合作利用思考不同爬、钻、走的玩法,发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。
活动内容:
《快乐的小猴子》
活动目标:
1、培养幼儿玩球的兴趣。
2、让幼儿掌握钻、爬的基本动作。
3、让幼儿在活动中,感受参与游戏的快乐。
活动准备:
球、拱形门、垫子、平衡木、大篮子。音乐《向前冲》
活动重点:
让幼儿掌握钻、爬的基本动作。
活动难点:
引导幼儿寻找保持平衡的方法,发展幼儿的平衡能力。
活动过程:
一、热身
师:“今天,天气真好啊!请猴宝宝跟着猴妈妈一起来做运动吧。”音乐《向前冲》
二、引导幼儿爬过“草地”教师示范,并提出要求
师:“做完运动又累又渴,要是有个大西瓜解渴就太好啦。小朋友想去摘吗?(幼:想。)可是西瓜种在很远很远的地里。要爬过“草地”、钻过“山洞”走过“独木桥”现在先看看猴妈妈是怎么过去摘的。(要求:小朋友一个接着一个运用手,膝爬的方法从垫子上爬过,看谁的动作既灵活又快)
三、引导幼儿钻过“山洞”教师示范,并提出要求
(要求:转变身体的运动方向时,头不碰到“山洞”,侧着身子钻看谁的动作最规范,最快为胜利者)
四、引导幼儿钻“过桥”教师示范,并提出要求
师:“小桥下面可多水啦,大家一定要慢慢地脚尖跟着脚跟手臂伸直慢慢走,不然掉到水里会淹死的。”
(要求:把手臂侧平伸直,脚踩着平衡木往前走。组织幼儿玩,并注意幼儿的安全)
五、放松活动
师:“小朋友和猴妈妈玩了这么久,可累坏了。现在大家一起用好听的声音唱着小星星来放松一下吧。”
教学反思:
我本来想达到的目标是:
1、通过练****走不同难度的平衡木,找寻身体保持平衡的方法,发展幼儿的平衡能力。
2、遵守游戏规则,感受游戏带来的乐趣。体育的中心重在练****新的动作,达到一定的运动量,锻炼身体。于是采取了由易到难的方法。为了让幼儿练****高难度的平衡木。我先让幼儿自由练****不同难度的平衡木。在幼儿的练****中找寻保持平衡的方法。互相交流,然后再尝试练****挑战。
我的活动这样设计后,