文档介绍：2012—2013年第2学期
《管理信息系统》
学生实验报告
班 级：
学 号：
姓 名：
院（系）： 信息科学与技术学院
实 验 报 告（
院（系）：信息科学与技术学院 课程名称：管理信息系统
1）
日期：
班级
学号
实验室
专业
姓名
计算机号
实验
名称
认识管理信息系统及其开发工具
成绩评定
所用 软件
教师签名
实 验 目 的 或 要 求
1、 初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。
2、 认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。
3、 能够正确运用数据库的基本理论和方法，熟悉常用关系型数据库的设 计和基本操作。
4、 熟悉常用的系统开发工具，如 Visual C#.NET、C语言、Visual FoxPro、 Visual Basic 等。
实 验 步 骤
、
心
得 体 会
1、通过网络搜索和社会调查等手段，寻找信息系统。例如：学校教学管 理部门使用的教务管理系统，学生使用的考试成绩查询系统、学生选课系统， 图书馆使用的图书管理系统，宾馆使用的客房管理信息系统等。
⑴详细了解这些信息系统实现了哪些功能？
⑵具体描述实现每个功能的操作步骤。
⑶从系统建设的角度出发，了解系统的开发过程、开发环境、开发工具、 系统建设中所需的人员等问题。
⑷从应用的角度出发，了解这些信息系统给你的生活、学****工作带来什么影 响，分析这些系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。
2、 安装教学演示软件，并练****br/>3、 分组讨论并确定小组管理信息系统的题目，并给出题目的具体功能和 要求。
心得体会：（可以从以下几个方面来总结：你在上机过程中遇到了哪些难题? 你是怎么克服的？你的收获有哪些？你有什么没有解决的问题？等）
实 验 目 的 或 要 求
实 验 步 骤
实 验 报 告（2）
班级
学号
实验室
专业
姓名
计算机号
实验
名称
数据库设计实验
成绩评定
所用 软件
教师签名
院（系）：信息科学与技术学院
课程名称：管理信息系统
日期:
实验目的：
了解数据库设计在管理信息系统中的地位，掌握数据库设计的方法，并把数据 库运用于编程，巩固课堂理论知识，并培养我们作为未来软件开发、测试者应 该具有的合作精神，主动学****运用新知识。
实验要求：
根据以下教材订购系统的数据库需求画出 E-R图（参见下图，请增加联系类型）
并把E-R图转换成对应的关系模式。在 SQL Server （或Access）中建立数据库
和表。
教材订购系统的需求如下：
学生通过选课系统，进行选课，学生可选择多门课程，一门课程对应了一 本教材，学生可以选择是否愿意购买该课程的教材，选课完成后，对需要订购 的教材及其数量进行统计，得出订购信息，根据该信息向书商订购教材。由于 订购教材时种类较多，一般根据教材的不同会向多个书商订购，如果某门教材 在一个书商处库存数不够，书商反馈信息，则剩余不够的部分还须向其他书商 订购，同时在订购信息中添加该教材在另一个书商中订购的信息。
心得体会：（可以从以下几个方面来总结：你在上机过程中遇到了哪些难题？你是怎么克服的？ 你的收获有哪些？你有什么没有解决的问题？等）
实 验 报 告（
院（系）：信息科学与技术学院 课程名称：管理信息系统
3）
日期：
班级
学号
实验室
专业
姓名
计算机号
实验
名称
管理信息系统的系统分析
成绩评定
所用 软件
教师签名
实 验 目 的 或 要 求
1、 能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个课题，复****巩固管 理信息系统的系统分析知识，提高系统分析的实践能力。
2、 熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典等的绘制。
3、 树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查 询资料和撰写书面文件的能力。
实 验 步 骤
、
心
得 体 会
1•试述结构化系统开发方法、原型法的优缺点和适用场合？
2、什么是数据流图？其作用是什么？其中的基本符号各表示什么含义 ？
3、某工厂成品库管理的业务过程如下：
成品库保管员按车间送来的入库单登记库存台帐。发货时，发货员根据销售科 送来的发货通知单将成品出库，并发货，同时填写三份出库单，其中一份交给 成品库保管员，由他按此出库单登记库存台帐，出库单的另外两联分别送销售 科和财务科。试按以上业务过程画出业务流程图。
4、某银行的计算机储蓄系统功能是：将储户填写的存款单或取款单输入系统